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“咚!”

午時(shí)，一道清脆悠揚(yáng)的鐘聲從市中心傳來，眾人一起吃過午餐后，開始了各自的忙碌。

凱瑟琳女士前往了督查廳，確保學(xué)院沒有后遺癥的同時(shí)，依舊在對(duì)“失運(yùn)案”進(jìn)行詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查。

精靈露露·西尼爾，進(jìn)入了后院的一個(gè)小房間中，又開始了對(duì)藥劑的深度研究。

年齡較長(zhǎng)，打扮成熟的科爾先生，回到了自己的制作室，為布萊恩打造起了合適且趁手的武器，左輪手槍。

阿諾德把自己關(guān)在了房間中，一是為了休息，二是為將要進(jìn)行的“表演”做裝備。

黛米·薩利小姐坐在表演團(tuán)前臺(tái)，等待著雇主上門。

而布萊恩則坐在表演團(tuán)房間內(nèi)的椅子上，取出了凱瑟琳女士給他的資料，無(wú)聲地看了起來。

在一凡認(rèn)真仔細(xì)地閱讀后，布萊恩從中提出了“扮演”“魔術(shù)師”需要注意的事情，或者說是應(yīng)該做的事情，他簡(jiǎn)單的將這樣的方法稱之為“扮演守則”。

1.盡量多的主動(dòng)表演。但不做無(wú)準(zhǔn)備的表演。

2.同一個(gè)魔術(shù)不在同一個(gè)人面前表演兩次。

3.不可預(yù)先說出表現(xiàn)結(jié)果和效果。

4.魔術(shù)師必須熟練自己要表演的魔術(shù)，在不熟練的情況下，不可公開表演。

5.大膽的想象和創(chuàng)造，魔術(shù)不可一塵不變，要勇于創(chuàng)新。

6.加入獨(dú)屬于自己的風(fēng)格。

最后一條是布萊恩在觀看資料時(shí)有的感悟，他覺得想要被人記住，并且成為一名優(yōu)秀的魔術(shù)師，應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，不能完全照抄他人。

除此之外，資料中還記載了“魔術(shù)師”的五種超凡能力，和一些可能存在，但還沒有得到驗(yàn)證的超凡能力。其中記載的五種就是凱瑟琳女士說過的五種，分別是:

藏匿:通過觸摸的方法，將一件物品進(jìn)行隱藏。被隱藏的物品不會(huì)徹底的，真正意義上的消失，但會(huì)在視覺，聽覺，味覺，嗅覺從完全消失，只能通過觸覺感知到。

空氣彈:將周圍的的空氣進(jìn)行壓縮，然后發(fā)射出去，超凡階段威力相當(dāng)于普通手槍。

交換:不需要觸摸，就可將兩件物品進(jìn)行隔空交換。但物品之間的價(jià)值不能相差過大，一旦超出魔術(shù)師的能力范圍，失敗率就會(huì)大大增加，甚至是沒有成功的可能。

形變:不需要觸摸，就可將一件物品的形狀改變，進(jìn)行拉伸，壓縮，扭曲，分解等操作。

紙人替身:通過折疊紙人制造一個(gè)替身。替身沒有自主意識(shí)，需要魔術(shù)師在一定范圍內(nèi)進(jìn)行控制。而替身的威能，則取決于魔術(shù)師在制作時(shí)所賦予的能力。除此之外，魔術(shù)師還可以將受到的一定傷害轉(zhuǎn)移到紙人身上，但超過紙人上限的傷害，依舊會(huì)由魔術(shù)師承擔(dān)。

以上，就是資料中所記載的“魔術(shù)師”超凡能力，接下來的是，記載者對(duì)于“魔術(shù)師”其他能力的猜測(cè)。

“我曾有一次親身對(duì)抗“魔術(shù)師”的經(jīng)歷，在與他的沖突中，我感受到了“魔術(shù)師”的恐怖，那也是我畢生難忘的一次經(jīng)歷。”

“他們的特點(diǎn)不在強(qiáng)大的肉體，和殺傷力強(qiáng)大的法術(shù)上，而是能力的多樣性，和其超凡能力的詭異。”

“手槍這樣的小型熱武器對(duì)于“魔術(shù)師”來說根本沒有用處，他們有許許多多的辦法克制，或是躲避。例如將你的手槍彎曲，改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，讓手槍的攻擊朝向指揮向自己。再比如，他們可以讓子彈穿過他們的身體，并且不造成任何的傷害。”

“當(dāng)然，什么樣的超凡能力都需要消耗靈感，但一個(gè)小隊(duì)的子彈日常配額根本就不夠用!”

“除了這些，‘魔術(shù)師’在潛行逃跑等領(lǐng)域，也有十分出眾的表現(xiàn)。他們似乎可以進(jìn)行短暫的飛行，和任意的穿過墻體。”

“在受到巨大傷害時(shí)，他們也可以快速恢復(fù)。要知道，當(dāng)時(shí)我可是使用了圣者級(jí)的‘火焰爆彈’，他在受傷后以肉眼可見的速度就恢復(fù)了……”

“我猜測(cè)除了官方記載的五種能力外，‘魔術(shù)師’還有飛行，穿越墻體，恢復(fù)等未知能力。”