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徐茵跨上自行車，朝家人揮揮手，奮力騎向學校。

這一次，在收到【騎行15公里】獎勵外，還多了個【解鎖初級騎行技能，獎勵騎行工具一套】。

到了學校車棚，她佯裝給車上鎖，彎著腰背對外面登錄系統個人中心，查看所謂的騎行工具——

居然是一輛變速山地車以及一套完整的設計組裝圖和安裝、維修工具。

回教室的路上，徐茵若有所思。

騎行幾次就換來一輛山地車和整套設計圖和工具，那么，如果有機會開小轎車，是不是就有可能獲得轎車設計制造圖？

回過神拍了拍自己的額。

咳，想多了，轎車這年頭多精貴啊，別說上手開了，摸一把都難。

沒想到瞌睡了有人遞枕頭。

她前腳到教室，班主任后腳跟進來，拍拍手宣布：

“這周的勞動課比較特殊，教委領導要來聽課，校領導班子決定，帶大家上農場實踐。由于農場那邊工種復雜，不可能一個班干同一類活，等會兒班長來我這領表格，大家盡快報名，看擅長什么就報什么。”

童桂花拽起徐茵：“我們趕緊去，晚了剩下的都是累得要死還不討好的活。”

“急什么！”

徐茵懶洋洋地打了個哈欠。

勞動課嘛，頂多也就半天。

何況又是在農場里，除了拔草、鋤地、摘菜、挑籮筐還能有什么？

“差別大了去了，上屆高二去年上農場集體勞動，報名晚了被分配到山上開荒，爬山就得爬半天，老累人了。再不就是施肥，味道老難聞了。還有分到捉蟲的，我一看到毛毛蟲就渾身起疹子，才不要去捉蟲。還有讓女生開拖拉機的，簡直沒人性……”

咦咦咦？拖拉機？

徐茵眼前一亮，茅塞頓開。

對呀，小轎車暫時沒辦法弄到，拖拉機可以啊。

這玩意兒村里就有，農忙的時候她還見過。

如果這次勞動課有機會學開拖拉機，等到七月份雙搶了，是不是就有理由幫村里開拖拉機犁地了？

不要錢的免費工，舍她其誰？

盡管不確定學會開拖拉機、以及開上一定公里數的拖拉機以后，抽風系統會不會給予類似的獎勵，但萬一有呢？錯過豈不可惜？

于是，徐茵比童桂花更積極地沖到班長身邊。

“班長，有開拖拉機犁地的活嗎？我報名！”

班長：“……”

慢了一步的童桂花：“……”

靠！

我以為你跑這么快是想搶個輕松的活，沒想到居然是開拖拉機？

“徐茵你瘋了嗎？那大塊頭是你開得了的？人高馬大的男生都駕馭不了。”

“……”

這話班長就不敢茍同了。

他就是男生，而且長得也挺人高馬大的。

扶了扶眼鏡，看向徐茵：“你確定？”

“確定肯定以及一定！有的話我就報這個！”

“有是有……”

“那還等什么呀！幫我把名字填上……算了，我自己來吧！”