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“愛迪生！愛迪生！你還好吧？”

“愛迪生！你醒醒！”

“醫(yī)生！快去叫醫(yī)生！”

在北倫敦的托馬斯－摩爾中學(xué)的球場(chǎng)上，一群身著橄欖球衣，身體強(qiáng)壯的小伙子圍在了一個(gè)昏迷的球員旁邊，一個(gè)個(gè)表情焦急的問道。

這個(gè)昏迷的球員長(zhǎng)著一張東方人的面孔，但身體之強(qiáng)壯比起身邊的那些西方人也不遑多讓。

這個(gè)人就是托馬斯－摩爾中學(xué)隊(duì)的絕對(duì)核心，他們的王牌四分衛(wèi)愛迪生－陳。他剛才在一次救球的過程中，被對(duì)方球員惡意用膝蓋頂中了頭部。

與美式橄欖球不同，英式橄欖球是沒有護(hù)具的，于是，在頭部和膝蓋硬碰硬之后，愛迪生－陳理所當(dāng)然的陷入了昏迷之中。

“噢，上帝保佑！你終于醒了，愛迪生！”

當(dāng)陳希艱難的睜開眼睛時(shí)，印入他眼簾的是一張一看就是生長(zhǎng)在猛男身上的西方面孔。

“我嬲！這是什么情況？”看到眼前的這個(gè)猛男，陳希有些緊張的問道。

這廝明明記得自己剛才可是在酒吧尋開心呢。結(jié)果因?yàn)閾屃藙e人的馬子而被人用啤酒瓶子爆了頭，然后他就失去意識(shí)了，怎么一醒來，多了這么多老外？

“醫(yī)生怎么還不上來？愛迪生現(xiàn)在神智似乎有些不清楚。”聽見陳希嘴里冒出的一串鳥語，那猛男剛剛舒開的眉頭又皺了起來，朝著場(chǎng)邊喊道。

這時(shí)候陳希才意識(shí)到，自己似乎處在一個(gè)嘈雜的環(huán)境之中，旁邊還有著不少圍觀者。更重要的是，這個(gè)外國猛男說的是洋文！（呃，貌似這是句廢話）

陳希小時(shí)候曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)過幾門外語，所以對(duì)于能夠聽懂他們的話他倒是沒有什么驚訝的情緒。只是現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)于陳希來說是十分陌生的。

這是什么鬼地方？球場(chǎng)嗎？老子可有好一段時(shí)間沒踢過球了。誰能告訴我，我為什么會(huì)在這個(gè)地方。

在這樣一種陌生的環(huán)境之中，陳希不禁慌了神。

“嘿，伙計(jì)。麻煩你告訴我，我這是在哪里好嗎？”陳希小心翼翼的對(duì)那個(gè)扶著自己的猛男問道，他沒有注意到自己的英語比起以前溜了不少，而且是“讓人倍兒有面子”的地道的倫敦腔。

“天啊，愛迪生。難道剛才那該死的家伙一膝蓋把你的腦子給頂壞了嗎？你居然連自己的球場(chǎng)都忘記了？要知道，你除了上課、吃飯和睡覺以外的時(shí)間幾乎都泡在這里呢！”猛男難以置信的看著陳希，表情凝重的說道。

愛迪生？膝蓋？球場(chǎng)？上課？這都什么亂七八糟的。一連串的詞語顯然讓陳希那剛剛恢復(fù)清醒的腦子有點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)困難了。于是乎，這家伙雙眼一翻，干脆又暈倒了過去。

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“好的，今天的課就到此為止吧，再見，我的先生小姐們！”

“再見，麥克老師！”

一段每堂課結(jié)束前都要進(jìn)行的對(duì)話將正在神游太虛的陳曦拉回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

一天又這么混過去了？陳曦?zé)o奈的搖了搖頭。他沒有注意到，此時(shí)講臺(tái)上的麥克老師也看著他無奈的搖了搖頭。

顯然，陳曦今天這節(jié)數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)都落入了麥克老師的眼中。麥克老師并不清楚，他這個(gè)得意門生這幾天到底是怎么了，上課的時(shí)候始終是心不在焉的。他好幾次都想去找陳曦談一談，看看這個(gè)學(xué)生是不是遇到什么麻煩了。但是他還是忍住了，因?yàn)樵谧⒅貍€(gè)人隱私的西方國家，老師動(dòng)不動(dòng)就找學(xué)生談話，甚至是上“政治課”的情況并不常見。

陳曦并不知道，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，居然還有一個(gè)這么關(guān)心他的人存在。而正如麥克老師所想的那樣，陳曦的確是遇到了麻煩，而且是個(gè)不小的麻煩。

事實(shí)上，陳曦并不屬于這個(gè)地方。他的名字應(yīng)該叫陳希，雖然這兩個(gè)名字的讀音一摸一樣，但是兩人的背景卻完全不同。