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“老師，如今朝堂上下一片請罷湯相之聲，我大宋數(shù)得著的武將皆在臨安，只要順應時勢人心，登高一呼，何愁軍心士氣不可用！這大好時機老師為何將小王拘在府中？”

建王府的外書房劈作課室，史浩與兩位王府教習輪流到王府給建王和三位小王爺授課。

最近這幾日，史浩日日都來王府，布置的課業(yè)格外沉重，將建王和三位小王爺死死地拴在王府中。

史浩捋了捋頜下的幾縷長須，微笑問道：“請教王爺，您登高一呼是要作甚？置御座上的天子于何地？您身為皇子卻罔顧君父，私自交聯(lián)武將，難不成是要謀逆？！”

聽到“謀逆”二字，正起身慷慨陳詞的趙瑗雙腳一軟，跌回椅子上，他下意識地要去扶椅子的扶手，不料扶了個空，差點摔在地上，幸好他身后的趙愷眼明手快，扶了父王一把。

建王府課室里的椅子都被鋸掉了扶手，這是建王為了警醒自己和兒子們時刻用功，不可懈怠。

建王的三個兒子當中，屬趙愷性情最為火爆，他將趙瑗扶穩(wěn)、坐好，雙眼一瞪，沖史浩嚷道：“史夫子，我父王何曾有半點這種大逆不道的念頭，你休要血口噴人！我父王敬重你，你卻也要學那起小人來冤枉我們，磋磨我們父子嗎？”

“趙愷，住口！不得對夫子無禮！”剛剛坐下的趙瑗立刻又站起來，拱手向史浩賠禮：“小兒無狀，夫子莫要跟他一般見識，小王代犬子向夫子賠禮！”

史浩側(cè)身略略避開：“無妨，小王爺也是情急，老夫不會放在心上。”

師生二人客套幾句，趙瑗到底不甘心：“夫子，難道就眼睜睜地放任大好機會不管嗎？”

史浩掃了幾位小王爺一眼，吩咐道：“為師有學問上的事要單獨與王爺商討，三位小王爺請各自回去溫書，都散了吧！”

等到趙愭帶著兩個弟弟行禮離開，史浩和趙瑗重新落座。

史浩問道：“王爺為何這般熱衷打仗，就不怕生靈涂炭嗎？須知，兵者，兇器也！為百姓、為民生、王爺不應該支持戰(zhàn)爭！”

史浩這話說得極重，只差明著指責趙瑗販賣戰(zhàn)爭，不顧百姓死活，只為逞一己私欲了。

趙瑗苦笑道：“老師真的以為打不打仗的決定權(quán)在我朝手中？數(shù)年之前，金國這位皇帝就在厲兵秣馬準備吞并我朝，這些年來，陛下和相公們做了種種努力，金國皇帝的野心可有絲毫收斂？備戰(zhàn)種種可有絲毫停頓？假設(shè)當年之事重演，是繼續(xù)退避還是干脆如李后主般肉袒出降？”

趙瑗加重語氣道：“老師，東海之事您應該有所耳聞。我知道，金國這些年在改革漢制，開科舉、用漢官！位高權(quán)重、懂機變者不過是換個朝堂，換個帝王，一樣穿漢服、行漢禮、朝天子！可底層的百姓呢？他們可愿意生前被人壓榨，死后被當作柴薪？

老師，如果息戰(zhàn)止戈真是為百姓計，就該聽聽臨安，不，是整個大宋百姓的心聲，他們是愿意浴血疆場，拼死一搏，還是歸順金國，生死兩難！”