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沈瑞活動(dòng)了一下手腕和腳，但是活動(dòng)空間有限，對(duì)于松開繩子無濟(jì)于事。

唯一慶幸的是，校長(zhǎng)一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)來折磨沈瑞。

沈瑞的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，繩子綁的很緊，他自己是無法解開的，密室里唯一可以借助的工具就是放在旁邊桌臺(tái)上的刀具，可是他要怎么才能拿到呢？

他目測(cè)了一下自己離它的距離，心里有了些底，又看了眼和自己綁在一起的架子，他晃了晃繩子，能感覺到架子有輕微抖動(dòng)。

接下來，沈瑞嘗試著迅速地朝桌臺(tái)的方向倒，但是并沒有帶動(dòng)架子一起倒下去，架子還是只輕微的動(dòng)了一下。

他沒有氣餒，反而有些欣喜，再次用力倒下去。

試了很多次，他仍然沒有成功，反而是做動(dòng)作時(shí)帶動(dòng)了傷口，現(xiàn)在全身痛得厲害。

看著近在眼前的桌臺(tái)，又看了眼校長(zhǎng)，他還是跪在地上扭曲著身體，沈瑞不知道校長(zhǎng)何時(shí)會(huì)解脫這種狀態(tài)，但他知道留給他的時(shí)間越來越少了，他必須再加把勁。

下定了決心以后，這次，沈瑞忍著全身的疼痛，猛地往地上倒去。

“嘩”的一聲巨響，沈瑞連著木架一起倒了下來，倒下時(shí)，沈瑞的頭剛好要磕到桌臺(tái)的桌角。

見狀，沈瑞收縮著下巴，將頭埋得很低很低，用頭皮蓋壓到桌角，將桌臺(tái)給帶翻了。

伴隨著噼里啪啦地一陣響，沈瑞臉朝地摔倒了地上，桌臺(tái)上的器件也全都掉了下來，有的擦著沈瑞頭皮掉下來，有的掉在地上，然后劃到各處。

沈瑞趴在地上，架子的全部重量壓在沈瑞的身上，有的地方還磕著傷口，這個(gè)姿勢(shì)讓沈瑞感到極為痛苦。

他向周圍看了一圈，然后驚喜地看到他手邊不遠(yuǎn)處，剛好有一把刀。

他雙手撐著地，手上使力，帶著整個(gè)身子和架子往刀的方向挪動(dòng)，不到半米的距離，深入?yún)s移動(dòng)地很慢，最后，終于手握住那把刀。

他將刀尖對(duì)著自己，緩慢地割起了手腕處的繩子。因?yàn)樗氖质潜患茏訅涸诘厣系模运芑顒?dòng)的空間和方向極為有限，反過來割繩子的動(dòng)作也使不上什么力，繩子不粗，但他卻很難割斷。

最難的事情都做了，現(xiàn)在只要割掉繩子，他就能逃出去了。想到這個(gè)，沈瑞有了動(dòng)力，咬著牙一次次地割著。

就在沈瑞感覺自己的手酸到快要拿不起刀的時(shí)候，繩子終于被割斷了，右手突然就獲得了自由。

被繩子緊綁住太久，沈瑞的右手腕上已經(jīng)有了一圈紅印，但他來不及去心疼，因?yàn)樗⒁獾剑赃叺男ｉL(zhǎng)動(dòng)作停了下來，身體已經(jīng)從扭曲的模樣變回了正常樣子，那種痛苦的神態(tài)也消失了，現(xiàn)在正處于半昏半醒的狀態(tài)。

校長(zhǎng)馬上就要變回來了，想到這個(gè)可能，沈瑞有些著急，如果他不能馬上脫困的話，等校長(zhǎng)徹底恢復(fù)，就會(huì)回來再將自己綁起來，到時(shí)就沒機(jī)會(huì)逃了。

于是，沈瑞忍著劇痛，用剛獲得自由的手推開架子，翻了個(gè)身，然后割掉其余各處的繩子，好在刀足夠鋒利，很快就割掉了繩子，整個(gè)人獲得了自由。

趁校長(zhǎng)還沒有完全清醒過來，沈瑞趕緊起身，準(zhǔn)備離開這間屋子。

出門前，他又停住了，看了眼萎靡的校長(zhǎng)，回去在屋子里又找到了一根繩子，將校長(zhǎng)給綁了起來，還嫌不解氣，于是又狠狠地踹了幾腳。

從屋子里出來，沈瑞才注意到，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了。

外面是一個(gè)露天的小院，里面長(zhǎng)滿了雜草，看來長(zhǎng)時(shí)間無人打理過。沈瑞忙著離開這里，走得比較著急，然后就被草里的什么給絆倒了。

雜草長(zhǎng)得挺深，不細(xì)看看不出草里有什么。沈瑞被絆倒后站起來，用腳推開摔倒地方的雜草，想知道剛剛是什么把自己給絆倒了。

不期然地，他看到了一只沾著泥土的人手。

沈瑞被嚇了一跳，等心情平復(fù)以后才打算看看到底是怎么回事。

他去旁邊找了根木棍，用木棍掃開旁邊的草。他原本以為這里的草塌在地上是因?yàn)橛腥藦纳厦孀哌^，可是掃開雜草后才發(fā)現(xiàn)，這些草本身就是被拔起來過的，是有人故意覆在了土上。

掃開雜草以后，這里是光禿禿的土地，那只手土里露出來，其余的部分全在土里。土看起來比較松軟，想來是最近剛挖過。

沈瑞對(duì)這只手的主人有一個(gè)猜想，但沒有急著驗(yàn)證。

這里畢竟是校長(zhǎng)地盤，雖然他已經(jīng)被沈瑞綁起來了，但沈瑞無法確定這里是否還有別的危險(xiǎn)。他打算先去和大家會(huì)合，雖然他們并不團(tuán)結(jié)，但人多總歸是有點(diǎn)安全感的，至少真有人要死，也不一定輪得上自己。

一邊這么想，沈瑞一邊覺得自己十分罪惡，好像進(jìn)入這個(gè)游戲以后，他的思維方式和以前不太相同了。

再往外走，就是一片樹林，沈瑞不知道哪邊才是出路。

沈瑞心道糟糕，但沒有別的辦法，于是沿著剛出來的方向直走。

走了大概十分鐘左右，沈瑞就走出了樹林。

看到身后的樹林，沈瑞終于松了口氣：“總算是逃出來了。”

前面就是校長(zhǎng)辦公室所在的辦公樓了，沈瑞繞過它直接向教學(xué)樓而去。不知道大家在哪里，但起碼教室那邊一定有人在上課。

他剛上到高三三班的樓層，就看到杜七守在三班教室窗邊，看著里面。