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雖然早上剛發(fā)現(xiàn)了死人，但還是要吃早飯，心理強(qiáng)大的人招呼著去食堂了。

想起早上見過的血腥場面，沈瑞實(shí)在是吃不下，就先去了教室。

此時三班的教室門口貼上了新的課表。第一節(jié)是語文課，沈瑞的數(shù)學(xué)課在下午一二節(jié)。

“老師好。”一道怯生生的聲音響起。

沈瑞回頭，看到鄭秀正站在自己身旁，一雙眼羞澀的望著自己。

“你——”沈瑞剛想問他些什么，就被幾個學(xué)生打了岔。

“鄭秀，你昨天的作業(yè)寫了嗎，就知道跟老師套近乎?！弊蛱煲娺^的學(xué)生站在后邊，手里拿著個作業(yè)本，看起來十分蠻橫。

鄭秀看到那個本子，像一陣風(fēng)似地躥了過去，不要命一般爭搶：“這是我的作業(yè)本，你們還給我。”

“什么你的，這明明是我的，你看這寫的可是我的名字?！蹦俏煌瑢W(xué)揚(yáng)起本子，指著姓名一欄，十分肯定地說道。

姓名一欄里，前面的內(nèi)容被人涂掉了，后面寫著“王強(qiáng)”。

“你把我的名字涂掉了，改成了你的，你可惡?！编嵭愫懿桓市?。

沈瑞上前奪過作業(yè)本，翻開看了幾頁，里面的作業(yè)書寫美觀，且大多答對，有老師批上的“優(yōu)”字。

“判斷本子是誰的，直接對照你們的筆跡就好了，不用一直吵?！?

沈瑞帶著兩個孩子進(jìn)入教室，里面的同學(xué)都朝他看來。

“你們倆去找出有自己字跡的筆記本來，我對照一下字跡。”

鄭秀眼里有了些亮光，王強(qiáng)不情不愿地回到座位翻找。

一會兒，兩人都拿來了筆記本。鄭秀的筆記記得工整，字跡與作業(yè)本上的一模一樣，反觀王強(qiáng)的筆記，卻是東倒西歪，壓根看不出寫了些什么。

看到這，沈瑞再清楚不過這是什么情況。但他并沒有直接說，而是將兩本筆記都亮給教室的同學(xué)看，等大家都看清楚后，又展示了作業(yè)本的內(nèi)容。

“大家看清楚了吧，你們覺得誰的筆記和作業(yè)本上的字更像啊？”沈瑞問他們。

“當(dāng)然是鄭秀的更像?！蓖瑢W(xué)們得出一致結(jié)論。

沈瑞看著王強(qiáng)：“老師希望以后不要再出現(xiàn)這種情況了。”

王強(qiáng)羞得臉紅，拿回自己的筆記本就回到了座位，不敢看他一眼。

鄭秀鄭重地向沈瑞鞠了個躬：“謝謝老師?！?

“嗯。抬起頭來?！?

鄭秀不明所以，但照著做了。

“就像這樣，以后要抬頭挺胸，不要再被欺負(fù)了。”

鄭秀看著沈瑞，不知想了些什么。

之后其他人吃完早飯也來了教室，大家看了課表，并沒有說什么。

即將上課的張教授看起來有些緊張，上課鈴響起，他走進(jìn)了教室。其他人站在教室外，觀察著里面的動靜。

張教授很常規(guī)地介紹了自己，然后十分專業(yè)地引入話題，開始教學(xué)。

沈瑞等人一站就是一個多小時，直到張教授上完課出來。

張教授抹了抹頭上的汗，見大家都望著他，率先問道：“我剛剛上課的時候，沒什么異樣吧？”

“什么也沒發(fā)生，甚至連昨天那種機(jī)械的情況都沒有，大家就和正常的學(xué)生一樣，有人聽課，有人打哈欠?！鄙蛉鸹卮稹?

想了想，沈瑞補(bǔ)充道：“如今我也不知道，這到底是正常還是不正常了?！?

“你在上課的時候有感到什么嗎？”明燁問道。

張教授：“沒有啊，除了有些緊張，就沒別的了。”

下堂課是杜七的，她上完課出來，和張教授的狀態(tài)沒什么區(qū)別。

下午沈瑞去上課時，外面就沒什么人在看了，只有江宇江禾還在外面。

沈瑞本以為下午一二節(jié)課大家會想睡覺，尤其自己上的還是數(shù)學(xué)課，他都做好了沒幾個人聽的準(zhǔn)備，結(jié)果大家都很有興趣，一個個瞪著求知的大眼看著自己。

沈瑞中規(guī)中矩地上完課，下課時有個同學(xué)喊了句：“老師，我和我同桌都好喜歡你?！?

接著就有人喊道：“你要是不教數(shù)學(xué)，我們會更喜歡你的?！?

全班哈哈大笑。

出來以后，江宇走了過來，帶著點(diǎn)審視問道：“你似乎很受同學(xué)們歡迎。”

見對方又露出這樣防備的神請，沈瑞有些無奈：“我也不知道怎么回事，但我真沒騙你。”

兩人氣氛微僵，江禾在一旁調(diào)解：“徐衍哥哥，我哥他向來這樣，對不理解的事就愛刨根究底，他其實(shí)沒什么惡意的，真的不好意思?！?

沈瑞：“沒事，我也知道我這樣很奇怪?！?

想到昨天晚飯時對方的不坦誠，如今他還懷疑自己，沈瑞心里也有些氣，說完便轉(zhuǎn)身離開了。

出來以后，沈瑞碰上了明燁和張教授、

明燁：“徐衍，我們覺得那個老婆婆肯定知道些什么，我們打算順著這個方向探索，你可以和我們一起去找她嗎？”