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“你給老子住口！誰沒扎好腰帶，把你給露出來了？滾蛋去球。把老子惹急了，你高小一可要小心了……如果我愿意，那么今天中午你在回家的路上會遇到車禍?！?

“流氓習氣，痞子行為！”

“小樣！你算老幾？你人微言輕，跳蚤一只，還教育老子？”

這次比賽選拔過程中，高小一沒有入選，本來就憋了一股氣，如果在學校的話，恐怕他跟解大鵬練上了。

劉老師趕過來，立馬說了他自己的想法。大體上跟秦劍說的一樣，解大鵬任副將，而對于賀一鳴，因為他的基礎比較扎實，視野十分開闊，他下快棋比較好，在下棋時間上有著絕對的優勢。

解大鵬、賀一鳴跟劉老師較真兒，最后實在沒有辦法。只好讓解大鵬打主將，賀一鳴打副將，三將的快棋賽由秦劍來下。

聯賽第四輪比賽，在裁判長賀國年宣布后正式開始。

解大鵬以主將的身份出戰，可他對阿爾法圍棋的認識還是個小白。面對復雜詭異的棋形，剛進入序盤產生錯覺，區區九十多手棋，就陷入吳波文設下的圈套，草草結束了比賽。

而賀一鳴因賽前排兵布陣相峙不下，情緒受到的影響，面對對方的二將劉凱完全不發揮，最后以七目半的差距大敗。

好在實驗中學的四臺孫軍和五臺張佳音發揮穩定，五臺的張佳音在中盤階段就完勝對方。

這樣的話，實驗中學代表隊只能把寶壓地秦劍身上，如果他能取勝，實驗中學將以三比二的比分拿下的第四輪比賽。

老實說，因為意見不統一，荷葉包粽子、個個想出頭。秦劍的情緒也受到了影響，但他迅速調整好自己的心態，全心投入比賽。

因為是快棋，秦劍與對方三將楊丁的開局，盡力避開生澀的棋路，用自己最擅長最熟悉的定式下法，牢牢的把對方壓制住。

布局之初，他就放了大招。

他一間低掛對方的星位，對方選擇了三間高夾。他對于這套定式系列的變招十分熟悉，下過好多回，面對對方的三間高夾，他沒有簡單的點角轉換或是往中央跳出，而是沖著夾擊的一子在三路一托？

對方扳，他就退；雙方劍拔弩張，用盡蚉力，一時間棋盤上，狼煙迭起。

楊丁對他的定式變著應對冷靜。

雖然沒有踩雷進坑，可是把自己10分鐘的保留時間全部耗盡，對方在接下來的每一手棋都不能超過十秒。

這是快棋的比賽規則之一。

在這種情況下，雙方仍然顯示出的強大的韌性和攻防轉換能力。這盤快棋賽竟然下了216手，秦劍的白棋最終以四目半勝。

第四輪，實驗中學以三比二戰勝長城中學，以四戰全勝的成績成功進入第5輪比賽，接下來他們將挑戰本屆比賽的最大黑馬虎山中學代表隊。

為了打好下午的第五輪比賽，劉老師中午請他們去吃麻辣燙。

第一是照顧一下解大鵬、賀一鳴的情緒，希望他們放下包袱，全力打好最后一輪比賽。