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梁老師也不管謝騫是不是浪費時間，聞櫻又是不是能跟得上進度，剩下的一小時梁老師一直在講初一數學。

這就夠基礎了吧？

出乎梁老師意料，謝騫聽得挺認真，聞櫻也一臉求知若渴。

梁老師徹底糊涂了。

兩小時的補課時間結束，梁老師快步下樓，他想和林琳提一下兩個學生差距太大的事，一起補課沒太大意義，奈何梁老師還沒和林琳說上話，就被陳麗熱情寒暄上了。

陳麗不僅在樓下等了兩個小時，還給梁老師準備了一整箱海鮮。

蓉城不靠海，蓉城人偏偏就喜歡海鮮，在04年的蓉城，鮮活海鮮絕對是高檔食材，梁老師被陳麗的禮物搞得不上不下。

唉，這就是家長啊，一心為了孩子好，梁老師不忍心告狀，暗暗下定決心，這個暑假一定要把聞櫻盯緊，不讓聞櫻浪費家長出的補習費，哪怕聞櫻是根朽木呢，梁老師也要在這根朽木上雕點花紋！

聞櫻不知道自己即將收獲一名特別嚴厲的補習老師。

她故意慢吞吞收拾課本，等梁老師先下樓，書房里就只剩她和謝騫了。

“謝騫，謝謝你。”

謝騫沒說話。

聞櫻自己忍不住笑了。

原來謝騫是外冷內熱的性格呀。

她雖然已經脫粉多年，但想到自己十幾歲時喜歡過的少年這么好，聞櫻還是很高興。

林琳讓聞櫻和陳麗就在家里吃午飯，反正下午還要繼續補課，陳麗當然不好意思打攪，堅持說家里的飯已經做好了，帶著聞櫻回家去。

在路上，陳麗問聞櫻感覺如何，聞櫻使勁點頭：“林老師找來的老師很負責，講的好，一起補習的謝騫同學也很好，樂于助人！”

別墅里，今天又只有林琳和謝騫同桌吃飯。

保姆還在端菜，林琳也問了謝騫同樣的問題。

謝騫頓了頓，比較勉強點頭，“還行，可以再看看。”

只要聞櫻不再拿“失憶”當借口調戲補習老師，謝騫不在乎聞櫻笨不笨。

不過有一件事是聞櫻誤會了，謝騫出言相助，不是幫聞櫻，是覺得聞櫻當時太鬧騰了。

謝騫不喜歡事情太復雜，能越簡單處理越好。

抱著這樣的想法，下午補物理和化學時，謝騫趕在聞櫻找借口之前，安撫了兩位補習老師。

三位老師都被迫接納了聞櫻這個學渣。

在謝騫眼里，聞櫻也是真學渣無疑了，數理化三科的測試卷，聞櫻沒有一科及格。

數學的80分，已經是最靠近及格的成績了，物理和化學聞櫻考得更慘。

雖然聞櫻知道上輩子學過一遍的知識其實就存儲在記憶旮角中，等著自己去重新認識它們，她也相信自己可以做的比上輩子更好，但想和謝騫做朋友，今天這個學渣形象的開局，仍然令聞櫻不太痛快。

唉，該如何讓謝騫相信，自己并不是一個學渣？

晚上九點，聞櫻正在做題，小靈通震動了一下。

是羅探長發來的信息。