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“加油，古庸生！加油，柳敬亭！”

……

接下來一周，柳敬亭基本就是寫稿和上課，只是柳敬亭對上課越來越失去興趣，開始那種經(jīng)常把老師問得目瞪口呆，偶爾糾正老師錯誤的快感和樂趣已經(jīng)逐漸趨于平淡，現(xiàn)在更多的時間是在本子羅列他接下來要寫的書，以及今后的一些打算。

《舒克和貝塔》的連載已經(jīng)成定局，之前的計(jì)劃也要做一個調(diào)整，如今要雙管齊下，一手童話一手武俠，寫作時間和順序就需要一個適宜的安排。

現(xiàn)在最重要的是，如何才能冠冕堂皇地不用上課，畢竟還有兩個月才中考，他來到這個世界就需要遵守相應(yīng)的規(guī)則，扮演相應(yīng)的角色，當(dāng)然他是可以選擇退學(xué)寫作，不過大學(xué)沒有過完始終是他心里的一個遺憾，而且，校園生活畢竟還是有它獨(dú)特的魅力。

一邊做著平凡的學(xué)生，毫無前途地行走在人才濟(jì)濟(jì)地校園，一邊做著超級暢銷書作者，寫著令無數(shù)人為之瘋狂的故事。那種深藏功與名的低調(diào)，那種大隱隱于市地裝逼范，那種偶爾扮豬吃只虎的快意，讓他悠然神往。

實(shí)際上，上課這個問題并沒有糾纏柳敬亭太久，一個意料之內(nèi)、合乎邏輯的機(jī)會很快就以狂風(fēng)暴雨般的氣勢撲面而來：

《舒克和貝塔》正式連載了！

《少兒文藝》的編輯們按照一貫的工作流程，校完稿，確定好排版，交付印刷，和之前每一期雜志出版的流程都大同小異，做完四月刊，主編請客，獎勵一下大家，順便聊一下下個月的選題以及即將到來的兒童節(jié)活動。

“這一期雜志大家都有什么期待沒有，有哪一篇稿子讓大家覺得比較出彩的？”吃飯的時候，姚主編按慣例問了這個問題。

編輯們根據(jù)自己負(fù)責(zé)的版塊，以匯報工作的口吻極為官方地回答起這個問題。

大家說完后，姚主編輕描淡寫地說：“大家看了柳敬亭的新稿子嗎？”

麥麥接道：“那篇稿子上的是主編力薦欄目，大家應(yīng)該都看了。”

“感覺怎么樣？”

“挺新穎的，讓兩只老鼠做主角，之前從來沒有過。”

“嗯，我覺得很有教育意義，特別符合我們的風(fēng)格。”

……

大家各抒己見，但基本都是贊揚(yáng)，主編都力薦了，誰敢批評？

聽完大家的發(fā)言，姚主編點(diǎn)點(diǎn)頭，總結(jié)說：“我隱隱有種感覺，那篇《舒克和貝塔》會比《芒芒和提提》引起更大的轟動。”

編輯們頗為心虛地應(yīng)和兩句，畢竟每次姚主編對自己力薦的稿件都信心十足，但真正引起轟動的并沒有幾篇。

《少兒文藝》載著《舒克和貝塔》悄然向全國鋪貨，兩只老鼠的故事無聲無息地進(jìn)入到一個又一個家庭。

第一個接觸《舒克和貝塔》的讀者是一個名字叫做虎虎的六歲小男孩，他吃完晚飯，乖乖地上床睡覺，媽媽照例坐在床頭給他讀新一期《少兒文藝》上面的故事，讀了兩三個，小男孩眼皮軟垂，睡意將至，媽媽再接再厲，準(zhǔn)備讀最后一個故事，徹底將寶貝兒子帶入夢鄉(xiāng)：

舒克生在一個名聲不好的家庭里；

舒克駕駛直升機(jī)離開了家；

男孩的眼睛突然睜開，精神也莫名地有所恢復(fù)，媽媽邊讀邊觀察兒子的反應(yīng)，完全沒料到兒子居然如此反常，輕聲問道：“寶寶，你是不是要尿尿？”

虎虎沒有回答，催促道：“媽媽，讀故事，舒克駕駛直升飛機(jī)去了哪里？”

在虎虎問這個問題之后的第二天，另一個問題像長了翅膀的蒲公英一樣，飛落在全國無數(shù)家幼兒園內(nèi)：貝塔打敗了咪麗嗎？

《舒克和貝塔》只連載了三章，就這短短的三章故事便牽動了全國成千上萬小朋友的心，他們迫不及待地要知道開坦克的貝塔有沒有打敗驕傲的小貓咪麗，舒克和貝塔會不會見面？

小朋友們一邊爭先恐后地?zé)崃闹叭碌木蕜∏椋贿厫瀽灢粯返叵胫篮竺娴墓适聲鯓樱切]有看過故事的小朋友回到家第一件事就是跟爸爸媽媽說：“我要看《舒克和貝塔》。”

在這個“兒女都是王子公主”的時代，下有所求，上必?fù)项^，然而孩子們主動要求看書，父母們還是有些喜出望外的，于是，他們毫不猶豫地去購買新一期《少兒文藝》，于是《少兒文藝》賣斷了貨。

【注：wc即wordmunication的縮寫，一款聊天工具，不會有人想到廁所吧？】

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