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書(shū)籍?。±锩娴闹v解精辟，絕妙，寫(xiě)書(shū)的人絕對(duì)是一個(gè)大導(dǎo)演?。?

李教授看了一遍又一遍，每看一遍就會(huì)有新的感悟。他深覺(jué)得只是單單借幾天的時(shí)間根本就不夠，他想起常遠(yuǎn)祠所說(shuō)的，是從網(wǎng)絡(luò)上找的，所以便從網(wǎng)絡(luò)搜尋了，準(zhǔn)備是自己直接買(mǎi)一本。

但是結(jié)果出乎意料，網(wǎng)絡(luò)上根本就沒(méi)有這本書(shū)，他甚至找了遍閱群書(shū)的導(dǎo)演好友看了看，對(duì)方也說(shuō)沒(méi)看過(guò)這本書(shū)。

連他們這種搞研究的教授都沒(méi)看過(guò)，這個(gè)復(fù)印書(shū)真的是從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)的嗎

李教授陷入了深深的疑惑。于是，李教授沒(méi)有辦法只有將復(fù)印書(shū)再次復(fù)印一遍，今天早早在圖書(shū)室里等著常遠(yuǎn)祠，想要向他詢問(wèn)。

“常同學(xué)！”常遠(yuǎn)祠剛坐下沒(méi)多久，李教授就從書(shū)本里抽回神，找到了他，呼喚道。

常遠(yuǎn)祠為突然出現(xiàn)在耳邊的聲音驚訝了一下，系統(tǒng)收回教學(xué)。常遠(yuǎn)祠抬頭，一眼就看見(jiàn)了站在自己面前的李教授。

“李教授，怎么了嗎？”常遠(yuǎn)祠雖然性格冷淡，但是禮貌卻不缺，連忙站了起來(lái)，問(wèn)道。

“遠(yuǎn)祠??！你這個(gè)復(fù)印的這份書(shū)真的挺不錯(cuò)的，這真的是你在網(wǎng)絡(luò)上找的資料復(fù)印的嗎？”李教授連忙讓常遠(yuǎn)祠坐下，自己坐在了常遠(yuǎn)祠的對(duì)面。

“抱歉李教授，不太清楚。這不是我復(fù)印的，是我的朋友?！背＿h(yuǎn)祠將所有的一切都推到了那個(gè)不存在的朋友身上。

“你朋友！？”李教授心中疑惑，難道這本書(shū)是他的那個(gè)朋友寫(xiě)的，只不過(guò)常遠(yuǎn)祠才多大，他的朋友估計(jì)也不到三十歲，寫(xiě)出這樣的書(shū)籍，不可能吧。

常遠(yuǎn)祠不知道李教授在想什么，他也暗暗疑慮，試探地問(wèn)道，“李教授，你這樣說(shuō)，難道這個(gè)復(fù)印資料有什么問(wèn)題嗎？”

李教授搖了搖頭，“這哪里是復(fù)印資料，這就是一本書(shū)。內(nèi)容倒是沒(méi)有什么問(wèn)題，就是我在網(wǎng)絡(luò)上并沒(méi)有找到，想問(wèn)問(wèn)這復(fù)印的是那本書(shū)，我想買(mǎi)一本?！?

原來(lái)如此。常遠(yuǎn)祠心中了然，系統(tǒng)制作出來(lái)這些就是為了給自己教學(xué)用的，由淺入深，自稱一系，自然不像網(wǎng)絡(luò)上的資料那樣雜亂，所以被李教授當(dāng)成了書(shū)籍。

常遠(yuǎn)祠心中這樣想著，面上還是搖了搖頭，道：“我也不知道，回頭我問(wèn)問(wèn)我朋友?！?

李教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即看向常遠(yuǎn)祠有些不好意思道：“那我能復(fù)印一份嗎？時(shí)常觀看嗎？”

李教授擔(dān)心是別人的還沒(méi)有發(fā)表的書(shū)籍原稿，擅自復(fù)印終究不太好。

“沒(méi)關(guān)系的。”常遠(yuǎn)祠答道。

李教授松了口氣，“那就好?！彼哪抗獾皖^一看，正好看到了常遠(yuǎn)祠捧在手中，寫(xiě)著編劇資料整理的復(fù)印本，心中立刻像貓爪一樣。

李教授小心翼翼地看了看常遠(yuǎn)祠的臉色，問(wèn)道，“這…這本能不能也借我復(fù)印一下?！?

常遠(yuǎn)祠看著李教授的神色，見(jiàn)他像是一個(gè)討要糖吃的孩子一樣，眼中滿是垂涎渴望，常遠(yuǎn)祠不由點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然，李教授。”

常遠(yuǎn)祠說(shuō)罷，就要將這本書(shū)遞給李教授。

李教授連連擺手，“不用不用！你先看，下午你上課的時(shí)候我拿去復(fù)制，等你必修課結(jié)束后，我再還你。”

常遠(yuǎn)祠其實(shí)已經(jīng)不需要這兩本書(shū)了，他的學(xué)習(xí)能力上來(lái)了，過(guò)目不忘，一點(diǎn)就通，基本的知識(shí)看一遍就夠了。系統(tǒng)也可以隨時(shí)將文字具現(xiàn)化到他的面前。但是李教授這么說(shuō)了，常遠(yuǎn)祠也沒(méi)有在退讓。

兩人安靜下來(lái)，常遠(yuǎn)祠打開(kāi)書(shū)，掩飾的看著，實(shí)則開(kāi)啟了系統(tǒng)教學(xué)。李教授則是在一旁，繼續(xù)看著第二遍，系統(tǒng)出品的導(dǎo)演教科書(shū)。

第9章

影響蔓延

常遠(yuǎn)祠在圖書(shū)館和系統(tǒng)學(xué)到了一點(diǎn)，一點(diǎn)的時(shí)候系統(tǒng)提醒他選修課快開(kāi)始了，常遠(yuǎn)祠才從學(xué)海中回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)。

他抱起書(shū)本，看到了對(duì)面的李教授，對(duì)方正戴著眼鏡，一臉認(rèn)真地看著，仿佛什么也不能動(dòng)搖他一般。

常遠(yuǎn)祠低頭看了看自己手里的編劇復(fù)印紙，輕輕地將其放在桌子上離開(kāi)了。