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“哈哈，你又不是做壞事，大家都是自己人，碰到問題當然要幫忙了。”老爺子很豪爽的說道。

“爺爺不要說話了！要上課了！叔叔，叔叔，我們上課吧？”蘿莉這時候居然一本正經(jīng)的擺出來要上課的模樣，好學之心簡直要爆棚了。

“好好，小姿這么乖，叔叔今天就教你那天說的歌好不好？”賈鴻漸笑著逗弄小蘿莉道。“好好，好好！叔叔最好了！最喜歡叔叔了！”小蘿莉一下黏在賈鴻漸的身上說道。

一邊笑著賈鴻漸一邊拿出了自己事先寫好的歌詞，準備一點點的教給小蘿莉。其實歌詞本身是有兩個版本的，兩個版本前世賈鴻漸都參與了填詞。第一個版本是他和幾個填詞作者惡趣味和靈感發(fā)作的產(chǎn)物，相對來說更有靈性吐槽更多更好玩更萌，但是不太適合公開唱。第二個版本相對來說就是“和諧”的版本，取消了很多很多吐槽，加入了很多文縐縐的詞，而且更平衡各個朝代，相對來說更適合公開表演。

他現(xiàn)在拿出來的是惡趣味和靈感發(fā)作的產(chǎn)物，也就是那個在開頭有什么兄妹、夫妻之類內(nèi)容的。“我們上次歷史教到了夏商交替是吧？那我就交給你正好到這里的歌詞……”

看著賈鴻漸一點點的教著孫女，羅老爺子默默的坐在一邊感慨著。他早就知道賈鴻漸是“金鱗豈非池中物，一遇風雨便化龍”，但是從來沒想到會這么快。他本來還以為會過幾年等到賈鴻漸大學或者進入社會之后才會變龍，結(jié)果沒想到眼前這個年輕人居然沒幾天就鬧出了知假買假索賠的事情。

對于知假買假的事情，羅老爺子基本站在賈鴻漸一邊，雖然故意買假貨這個事情讓羅老爺子覺得他算計太精明了一點，但是老爺子對賈鴻漸的人品有把握。而且看著賈鴻漸一下火車不回家直接來當家教的樣子，這樣的人會是壞人么？

不過想到這里的時候，老爺子突然被賈鴻漸教授的那些歌詞給吸引了。他驚訝的發(fā)現(xiàn)賈鴻漸的那些歌詞基本都是按照歷史和神話的事情改編的！而且現(xiàn)在教的那些歌詞還都是孫女之前學過的那些歷史！

這樣一來，又學過歷史，又會唱用歷史事件編成的歌曲，這樣的記憶效果會多好，老爺子會沒有一點基本概念？

老爺子真是震驚了，他從來沒想到教小孩子是可以這么教的！別人家教小孩子，那都是放養(yǎng)！都是放小孩子玩，最多教小孩子一點古詩詞，然后等到上學了就把孩子丟給老師去教，可是老師從來都是照本宣科，哪里會像賈鴻漸這么用心！

看看賈鴻漸，這年輕人對教育羅莉姿投入了多少心血啊！又是買了一堆書備課，又是畫畫讓小女孩兒有直觀的印象和保持趣味，甚至把枯燥的歷史變成了有趣的故事后，還親自編撰了相應的歌曲來強化記憶！

他老羅到底是有多幸運，才能碰到這樣一個可以對孫女盡心盡力的家教啊！到了現(xiàn)在，老羅還真的開始慢慢的覺得賈鴻漸之前夸海口的那句要把羅莉姿變成全國第一的五歲女孩兒還真有可能……

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孫頭兒這人有原型，本身是對央視新聞欄目風格有非常大影響的人，可以說是他奠基了從90年代到2012年央視大部分新產(chǎn)生的新聞欄目的基調(diào)。另外，“匍匐前進”這種狀態(tài)非橘子YY出來，是確有其事。有前央視的主持人曾經(jīng)介紹過同事們匍匐前進水滴石穿改變央視風格的事情。

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