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這就是先前在演示詩文具現時，還謙虛的說自己神修境界很低，只能具現初級形態的那個王老師？

王老師，你一個初級學校的普通老師這么牛，你媽媽知道嗎？

前世記憶中這個叫王學勤的班主任老師只教了自己一年《語文》就調走了，沒想到這個時空教雅言《國語》的王老師居然是個隱藏的大佬。

半個學期以來，自己看到的所有老師和校長、教導主任都是和前世時空對應的呀，難道他們全都是隱藏大佬？

天空的“巨鵝”還在吸收七彩霞光，不過霞光已經漸漸稀薄，看樣子很快就會吸收完畢了。

而此時整個九州世界都轟動了，比塗山天昊“啟靈”時創造夸張紀錄造成的影響還轟動無數倍。

這可是近千年來都沒有出現過的七彩霞光級別的“認證公告”啊！

這是直接覆蓋九州世界的“天地共鳴”異象啊！

覆蓋一州的“六彩級認證公告”，這五百年來也沒有出現幾次啊！上次出現還是近一百年前中州湘南省的天才毛德勝引發的。

幾千年來，隨著“天道靈網”存儲的作品越來越多，想要獲得“天道靈網”創作成功的最低標準認可都越來越難了，更不用說引發七彩級的“認證公告”了，這些年連二三級作品都越來越少，還繼續堅持嘗試原創的人也越來越少，更多的都是運用前人現成的作品。

這一刻，九州世界，清醒著的所有人，都聽到了“天道靈網認證公告”的“原音重現”。不少處于夜晚的地區都被漫天七彩霞光照耀得猶如白晝，不少人被驚醒過來。

由于是原創詩文首次面世，所以除了創作現場的人知道創作者是誰以外，其他人都還不知道創作者是誰。

而想要知道創作者是誰，可以通過三個途徑，一是有相關資格的人登陸“天道靈網”查詢詩文相關信息；二是等“認證公告”結束后，神修境界達到可以具現詩文等級的人通過“靈之源”連接“神修技能庫”里的“詩文庫”進行查詢；三是通過后續各種媒體報道知曉。

聽著天空中傳來的“原音重現”里誦讀詩文清脆的童聲，大家都知道這肯定是一個小孩子創作的詩文，但哪個小孩子有這么天才呢？又是一個像千年前的駱王賓那樣的天才再現嗎？

不少有資格登陸“天道靈網”查詢詩文信息的人等不及通過其它方式知曉，紛紛迫不及待的祭出“靈魂分身”進入“天道靈網”進行查詢。

知道創作者名字后，一些對三個多月前創造夸張“啟靈紀錄”的名字還有印象的人，此時再次看到塗山天昊四個字，再次感到震撼不已的同時又覺得好像可以理解接受，屢破紀錄的超級天才嘛，再次創造奇跡也是正常的。一些不知道塗山天昊是誰的人，急忙四處打聽消息。

短短幾分鐘時間，九州世界的民眾，被漫天的七彩霞光和“天道靈網”直指靈魂的詩文誦讀聲，引入奇妙的幻想中：一只大白鵝，漂浮在清澈碧綠的水面……

七彩霞光被“巨鵝”全部吸收，漫天異象隨之消逝，但“認證公告”的流程還沒有完全結束。

天空中完成具現的“巨鵝”，仰著脖子向天空“嘎嘎”叫了兩聲，然后直接往塗山天昊身前不遠的池塘“砸”了下來……追魂龍的科技突破：人人都是造物主