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初二開學兩個月后，全國中學生鋼琴錦標賽開賽，我報名參加了。

我憑借著超凡的音樂天賦，以及超群的讀譜能力，一路過關斬將，氣勢如虹的殺進了在燕京舉行的決賽。

當我彈完一曲肖邦的第一號敘事曲時，震撼了全場。我完美的演繹，出色的琴技，瞬間征服了現場的所有人，掌聲，喝彩聲不斷。評審老師給我的評價是，細膩而富于詩意，情感熾熱而豐滿。

那次鋼琴錦標賽上，我一舉奪魁。

我在發表獲獎感言時，朝著場下的觀眾，深深的鞠了一躬，然后含淚說道：“感謝我的學?！既A一中，感謝我的校長，感謝您肯頂住巨大的壓力，收留我這個被迫害的無路可走的小女孩兒，讓我有學可以上，有書可以讀。

這句飽含深意，噱頭十足的獲獎感言，讓華夏電視臺的幾名記者，產生了強烈的好奇心，于是，專門給我做了一期專訪。

在采訪的過程中，我神情悲切，嬌滴可憐的講述了事情的詳細經過。

小白被棍棒相加，悲鳴而死的慘狀——讓記者們憤怒。

我傷心難過，放聲大哭時的悲慟——讓記者們同情。

我隱藏悲傷，拼命練習搏擊，為小白報仇的決心——讓記者們感動。

我被學校無情開除后的失落——讓記者們心痛。

在我聲淚俱下，聲情并茂的講述中，幾名記者的情緒也被我帶動的時起時落，眼角掛滿了晶瑩，聲音也變的有些哽咽。

他們一致認為，我是一個有愛心，有擔當的堅強女孩兒。

擦干眼淚后，我又憤憤不平的跟記者們講述了，某位省領導是如何公報私仇，讓電視臺斷章取義，擴大事態影響的：是如何給每個學校施壓，不準收留我的：以及那位被我打傷的學生，他的父母，是如何故意煽動一群不明真相的學生家長，對我嚴防堵截，拒絕我入學讀書的：菁華一中洪校長，是如何頂著巨大壓力，堅持收我入學的。

我受到的不公正待遇，讓幾位記者也是義憤填膺，氣憤不已。心里想著，小女孩兒只是犯了一點小錯誤，就要讓人家無法上學，這也太蠻不講理了，這樣的領導，簡直就是聞所未聞啊。

我的專訪很快就在華夏電視臺播出了。

播出之后，引起了全國各地學生家長的關注，紛紛打電話到電視臺，想要詢問這件事情是發生在哪個城市？那個可憐的小女孩兒，受到了哪個省領導的迫害？

電視臺當然不會回答，也不可能回答這樣的問題，這涉及到政治，如果事態一旦失去控制，電視臺是承擔不起這個責任的。

你們不是利用電視媒體和網絡，對付我嗎？本姑娘也照樣用這種方式，反擊回去，讓你們知道泥菩薩也是有三分火氣的，讓你們看看本姑娘的雷霆手段。

我寫了一篇貼子，貼到了著名的論壇上《她是音樂女神？還是暴力女王？為你揭開事情背后的真相》。