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而且，在皇帝陛下看來，朝臣的憂慮有著道理，但卻有些過頭了，皇帝陛下野心勃勃，早有鼎革科舉之心。

他曾為太子，在六部輪轉，在他看來，以他儲位之尊，在處置朝廷諸事上，還要戰戰兢兢，學上好多年，才勉強維持住太子的位子。

那些讀書人有什么，憑著一篇一篇的文章，就能晉身為官，他們能懂什么政務，就算是前些時日，在大殿上見過的那個狀元郎，當他問起大秦律法的時候，也支支吾吾，說不出什么道理來。

當了官的這些讀書人，一切都要從頭學起，這讓皇帝陛下對科舉之制，感到了失望。

天下英才，入我甕中，這天下英才，就是這么一些讀書習字寫文章，其他一切盡皆不理的人嗎？

當然，自小便入皇家宗學，又有那許多名師教導的皇帝陛下很明白，讀書人習的是儒家圣人之道，而圣人所言，忠君愛民者也。。。。。。。

用這些讀書人的好處顯而易見，用的其實便是他們的忠心，這對于皇家來說，是好的，而讀書人的操守和德行，也能讓人放心。

但志在天下的大秦成武皇帝陛下并不滿意，有些人讀書再多，也是廢物，就像那個周清，號稱大儒，還差點做自己的老師，卻是引出了科舉案，足見其愚蠢。

不過，話說回來了，即便成武皇帝陛下有這個心思，也覺得無從下手，更不敢輕易下手。。。。。。。

要知道，自漢時儒術獨尊，再到隋唐開科取士，唐末戰亂，儒家略有消退，但漢人學儒，已經深入人心，一直到現在，更是大行各國，連金人和黨項人，都要在儒學上下功夫，好保證自己的統治。

可以說，一千多年來，儒學經受住了歷史的考驗，想要動其根基，非常的困難，一旦動了，會激起漫天風波，很可能要受滅頂之災，連皇帝也不能免。

但皇帝陛下想的很長遠，如今還只是蜀人，將來大秦囊括四海，那個時候，儒學更加興盛的中原士子，以及南人士子加入進來，還要發生多少次科舉案才會停歇？

南人所學精微，非是北人可比，是不是那個時候，大秦的朝堂之上，都成了南人的天下？

南人向來柔弱，占了朝堂要害，大秦又會是怎么一個光景？

這些心事，皇帝陛下不會給什么人去說，但念頭一起，便有些壓不住，總會在這個上面轉上一轉。

科舉案在皇帝陛下看來，更像是一個機會，借此可以做些事情，但該怎么做，卻又拿不準，皇帝陛下的苦惱在于，朝堂上可以商量的人，多數都是圣人門生，跟他們商議這個，結果不問可知。

而其他的一些人，都是些將領，根本問不出什么主意來。

即便是大將軍趙石，皇帝陛下也沒抱什么希望，因為大將軍趙石，也在讀書習字，看樣子也是想搏個文武全才的名聲，當然，現在看來并不算成功。

每一想到這個，皇帝陛下便有些想笑，就趙柱國那個身板，一看就是個武夫，還讀什么書，習什么字啊，老老實實當你的大將軍多好，附庸風雅的，沒的讓那些讀書人笑話。

當然，這只是皇帝陛下偶爾自娛自樂而已，更有著些幸災樂禍的情緒在里面。。。。。

皇帝陛下著眼全局，想的很深很遠，想到深處，連自己都有些迷茫了。。。。。。實際上，他所面臨的問題，每一個雄才大略的君主，都曾經想到過，他們的做法不一而足，卻都最終做出了自認為最有利的決定。

就像前秦始皇帝統一了度量衡，使書同文行同軌，就像武帝罷黜百家，獨尊儒術，就像隋唐開科取士，就像后來的八股文章，錦衣衛等等等等。

其實所有的目的都只有一個，那就是鞏固政權，開一代之局面。

而這種種手段，針對的其實都是一個群體，那就是讀書人。

顯然，大秦成武皇帝陛下有著同樣的困擾，也有著同樣的野心，至于有沒有同樣的魄力，又會做出什么，還有待時間來檢驗。

而今晚，成武皇帝陛下不再想那些令人心情沉重的朝廷政事，他只想為自己能在后宮待的舒服些努努力。

畢竟年根到了，大將軍獻捷，據說帶回了許多西夏宮廷的女人，是不是要補入皇宮，還要跟皇后商量一下。。。。。。。。。。。。

（今年過年有些晚，所以讓皇帝陛下先過個好年。）(未完待續。。)