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1997年7月7日，高考來臨……

王啟年冒著炎炎烈日，奔赴了考場。考場還懸掛著“熱烈慶祝香港回歸祖國”這樣的橫幅。

不少的考生在考前，交頭接耳的說話。王啟年環顧考場，認識的人不多，唯一的一名同班的考生，是體重達120公斤的胖妞，對此，他只好一個人云淡風清的看窗外風景，等考試開始。

終于……

考試開始了！

卷子被發到手中的一瞬間，王啟年撫了撫眼鏡，鏡片冒出了一片寒光，開始答題了……

語文卷子，與眾多考生按照順序開始答題相反，王啟年喜歡先寫作文，再回頭答前面的題目。

作文題目有三段材料，都是關于樂于助人的，第一段是某個同學背著殘疾的同學上學和回家，一背就是三年。第二段雜志社采訪同學，提問最可貴的品質是什么，得到的答案是樂于助人。第三段材料，卻是不記名調查問卷，如果你遇到別人碰到麻煩事的時候，如何對對待，回答，“悄悄走開”的人不少。

這三段的材料，本質上和后來的“遇到老人跌倒，到底扶不扶”，是類似的道德拷問。只不過，后世的扶老人事件，扶不扶，引發的社會震動和反思更大。

看完三段材料，王啟年靈機一動決定將后世發生的《扶老人》的寫成短篇小說。簡單的介紹了，某個老人在跌倒，好人扶老人到醫院，卻被誣陷為撞人者，被迫賠到破產。這段故事被媒體大肆報道后，無數老人爭相效仿，訛詐時間不斷發生，好人再也不敢做好事了。

故事里面老人和好人誰才是被冤枉的已經不重要的，關鍵是，這種事情發生后，使得社會的道德出現大面積的倒退。

應該怪誰？老人、好人，還是媒體、法官？又或者是，人心？！

寫完之后，王啟年卻不由冒了一頭冷汗，并非是偏題或是質量問題，而是上一世網絡寫手的生涯，讓他擅長寫長篇，幾乎忘了控制篇幅，稍不留神，可能就不是800字，而是3000字一章節。

因此，草稿上的《扶老人》，就寫成了1700字的篇幅。

幸虧這是草稿，不是直接寫在試卷上。

王啟年定了定神，開始通過壓縮字數精簡內容，花費了20分鐘，將作文篇幅縮減到800字左右，經過刪減，文章質量又有了一定的提升。既扣住了作文題，也言之有物，字數也被壓下去了。

作文解決了之后，王啟年回過頭去做其他的題目。

……

完成了語文之后，英語、數學、物理、化學、生物、政治……這么多學科中，政治其實是文科，但在97年，無論是文理，都要考政治的。

不像后來的考試，理科高考開始取消的政治。當然了，后來隨著中國經濟的崛起，自信程度提高，貌似連英語也要排除在高考考試范圍之類，從必修的主課，變成了一門無關緊要的課程。