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文晸佑其實答應下來也無所謂的。或者說不答應也不行。不說李洙英和這個校長的關系，至少如果成績真的下降，他家人首先就不可能再妥協讓他繼續如此。

所以文晸佑打從心里就沒想過要放棄學業。不過能靠一句話就想讓自己如何，哪怕是順便的事也不行。那確實是把自己當小孩子逗，是考驗自己的智商。

文晸佑從那幾個老師爭相搶他進班級就有種預感，這所學校和之前就讀的學校有很大不同。而他自己沒覺得有什么特別的各項技能，比如學習好這種都不算了，奧數之類的都刨除。鋼琴、外語，估計不止落下普通學生好遠，也許老師都未必比他強。

已經開竅的文晸佑，年紀小，但慢慢接觸這些周圍的人和事，閱歷也在提升。他今后在學校有可能遇到很多麻煩，因為自己的特別。果然，當文晸佑出來找到劉老師，告訴他校長已經把自己分派到他的班級了之后。他去找校長再出來，領他進了初二三班，這第一個麻煩，已經來了。

“同學們，都靜一下。給大家介紹一位新來的轉學生……”劉老師站在講臺，笑容掛在臉上。

轉頭對著文晸佑示意，文晸佑上前，對著學生行禮：“大家好，我叫文晸佑。”學生互相看看，不一會響起掌聲，不過議論聲，貌似更大。

“哦么，長得好可愛啊。”

“m呀？！那不叫可愛，是帥吧。”

“咦？有笑眼，笑眼哎！”

劉老師看著文晸佑依舊不變的表情，揚起嘴角擺擺手，讓學生安靜下來。初二是什么年紀？是從小孩子到少年蛻變的中間期。不管男孩女孩，依舊沒有太大分別。都喜歡吵吵鬧鬧的。

文晸佑在男生里算是高的，劉老師示意他坐到后面的空座上，文晸佑朝著座位走去。

淡定，這個詞本身就能說明問題。是因為一件事有可能讓人不淡定，才能體現這個詞的含義。否則怎么沒人說誰睡覺的時候淡定，卻說他在遇到麻煩時候淡定？

表面上文晸佑坐好看著黑板看著老師開始講課，其實心中是有些無奈的。至于就長得這么討人喜歡嗎？不看黑板看我干什么？

總有女生不時回頭看過來，男生也有幾個。各種意味錯雜。文晸佑可以低頭的。也可以不聽講的，可是轉瞬間，他放棄了。就這么自然而然地接受這種關注。

也算是鍛煉吧？將來要站在舞臺上，要站在鏡頭前。被關注是自己的本質工作。什么事都要早早練習經歷。

最近這一個月，練習沒太系統，可是通過李順圭還有一些練習生的講述，文晸佑也明白了很多關于娛樂圈的事。

其他不說，只說idl。idl這個詞，翻譯過來是偶像的意思。但是在韓國，泛指的卻稍稍有些狹隘。通常指的就是偶像歌手。

韓國娛樂市場不大，演員就不太細分實力派還是偶像派。不過歌手就不同了，尤其是idl。雖然曝光度高，fn和關注度也不低，但也被分的很清楚。偶像歌手還是實力派歌手。

idl，初期甚至是一直到職業末期，主要針對的fn群體就是學生。而且是年紀不大的那些。等自己出道，這些同學估計也快考大學了吧？雖然基本不太可能成為自己的fn。

不過fn的組成部分，他們目前就是。連他們的關注自己都不能淡定承受？那還談什么出道？談什么做idl？談什么歌壇影壇……

“文晸佑，上來解一下這道題。”一個聲音將文晸佑打斷，下意識站起，劉老師正平靜看著他。不過眼神里有笑意。

你笑什么啊？不就是上課溜號被你抓到了嗎？文晸佑走到黑板前，拿過粉筆看著這道題，不一會就做出來了。

“唱首歌吧給大家。”當文晸佑禮貌行禮要回座位的時候，劉老師一句話差點沒讓文晸佑摔倒在地。

他以為自己聽錯了，回頭看著劉老師確認。

劉老師一臉微笑：“給大家唱首歌吧。”

“m呀？！”文晸佑下意識脫口而出。