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第五條又是某個(gè)男同學(xué)的回信：“我草，寧越你不是吧？你是發(fā)錯(cuò)了短信，還是認(rèn)真的？我也不是不可以考慮給你做女朋友，但你真確定我一百七十斤的份量，有女神的潛質(zhì)嗎？”

看到這里，寧越已經(jīng)明白究竟是哪里出了問題，他忍不住破口大罵：“我就是許個(gè)愿而已，就算這個(gè)愿望淳樸了點(diǎn)，也不至于這樣玩我吧？居然利用我的手機(jī)，給所有人都發(fā)了求愛短信，這樣子大規(guī)模撒網(wǎng)，會(huì)敗盡人品……”

寧越實(shí)在也沒有想到，神水晶居然會(huì)干的這么夸張。

寧越翻了翻自己的短信記錄，忍不住怪叫了一聲：“我去，神水晶這個(gè)王八蛋，連我們英語老師都不放過，居然也發(fā)了求愛短信。我真的好希望明天就是世界末日，又或者干脆讓我去死吧！”寧越雖然很不想去看那些拒絕的短信，但他不得不看，回復(fù)的短信內(nèi)容千奇百怪，女同學(xué)都還算含蓄，雖然全部都是拒絕，但一般都很委婉，可男同學(xué)的回信，就沒有一個(gè)正經(jīng)的了。

十四個(gè)回信的女生，有九個(gè)拒絕的還比較委婉，用我已經(jīng)有男朋友了做借口的有五個(gè)，用你是個(gè)好人但是我們不合適做借口的有三個(gè)，用讓我好好想想做借口的有一個(gè)……至于剩下的五個(gè)女生，放嘲諷的有兩個(gè)，用滾字來干脆利落回絕的一個(gè)，用以學(xué)習(xí)為重斥責(zé)他的一個(gè)，還有一個(gè)就是他們班的英語老師張瑛的回信。

這位英語老師才從師范大學(xué)畢業(yè)三個(gè)月，分配到他們班上的時(shí)候全班男同學(xué)都激動(dòng)的敲鑼打鼓，因?yàn)檫@個(gè)英語老師實(shí)在太漂亮了。

學(xué)生們私底下推選明湖中學(xué)女神的時(shí)候，這位新畢業(yè)的英語老師呼聲最高，票選也是第一，壓過了全校的所有女生。

這位新英語老師的回答，全部用的是英文，虧得寧越雖然學(xué)習(xí)不太好，但借助英語詞典，勉強(qiáng)還翻譯的過來。

這條回信的釋義大致是：“如果你年長十歲，以學(xué)長的身份在大學(xué)校園里給我發(fā)這條短信，我想我會(huì)考慮的。”這位女老師拒絕的很溫柔，倒是給了寧越的小心肝一點(diǎn)溫馨的安慰。

大約一兩個(gè)小時(shí)之后，寧越的心情漸漸平復(fù)下來，又多瞧了一遍手機(jī)短信，忍不住有些郁悶的想道：“居然一個(gè)同意做我女朋友的女同學(xué)也沒有，我平時(shí)還以為自己在女同學(xué)里頗有人氣呢！神水晶這算是沒能滿足愿望吧？估計(jì)也不會(huì)有什么代價(jià)了？可接下來這個(gè)爛攤子怎么辦？對(duì)它期望太高是我的錯(cuò)，把它當(dāng)成七顆龍珠召喚出來的神龍，也是我的錯(cuò)，這玩意哪里會(huì)滿足許愿，它簡(jiǎn)直是麻煩制造機(jī)。”

雖然寧越做不出來群發(fā)求愛短信的事兒，但他也不是沒有些許期待，可回信的全部都是拒絕，也讓他心底很有些挫折感，但比起接下來的大麻煩，這點(diǎn)挫折感又不算什么了。

寧越根本不知道，“短信門”事件之后，該如何去面對(duì)自己的同學(xué)們。

“還好啦，暑假已經(jīng)開始，希望過了一個(gè)暑假，大家會(huì)忘掉這件事兒。要是在學(xué)期內(nèi)，明天還要上學(xué)，那畫面實(shí)在太美好，我根本不敢想象。”

寧越一頭倒在自己的床上，喃喃自語道：“老子雖然自負(fù)堅(jiān)強(qiáng)，可也沒有臉面面對(duì)這一切了，神水晶送我去穿越吧，我不要留在這個(gè)讓人悲傷的世界里了。”

寧越的話音剛落，就看到眼前有一道巨大的光幕隱約一閃，然后就眼前發(fā)黑，似乎進(jìn)入了異次元空間……

他的腦海里，在那一瞬間只能浮現(xiàn)出來兩個(gè)字——我草！