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可一個人班主任當(dāng)?shù)煤煤玫模蝗槐怀妨寺殑?wù)，這其中原因就很耐人尋味了。

雖然段曉英對外的說法是家里事情多，想多留點時間陪家里人，可韓家又不是最近才有三個孩子的，前兩年孩子小的時候她沒說忙不過來，現(xiàn)在孩子大了，她卻變得抽不開身了，這話誰信啊！

更何況蘇婷前腳上軍區(qū)小學(xué)要說法，她后腳被撤職，怎么看怎么有問題。

家屬院里議論紛紛，都覺得她肯定是犯錯誤了。

那么問題來了，她一個當(dāng)老師的，能犯什么錯誤？

要是放以前，大家肯定想不出來她能犯什么錯誤，就算她在對待好生和差生上有區(qū)別，但孩子們單純，她做的也不明顯，以前也沒人往這方面想過，所以她的口碑一直非常好。

但現(xiàn)在，出了賀焱這事，大家就開始發(fā)散思維了。

既然她在上臺表演這件事上針對了賀焱，那在其他事上，她會不會針對其他學(xué)生？

這，是不是她被撤職的實際原因？

這個想法被說出來后，其他軍嫂還好，那些自家孩子在段曉英手底下讀書的軍嫂坐不住了。而這些軍嫂中，尤以之前找過段曉英，想讓自家孩子上節(jié)目的家長反應(yīng)最大。

是啊，賀焱都被選上節(jié)目了，練得也好好的，你段曉英都能因為一己私欲，說踢人就踢人，那我兒子/女兒呢？沒被選上是不是因為段曉英針對他們？

其實光賀焱這件事，他們都還能理解，可李小明一個剛開始沒被選上的人，怎么突然進(jìn)了表演名單？這其中是不是有貓膩？

都去找段曉英，哦不，新班主任要說法，這事現(xiàn)在也歸她管了。

新班主任不勝其擾，心里也煩了段曉英留下的這些破事，雖然大家都是同事，以前關(guān)系也不錯，可誰耐煩成天給人收拾爛攤子啊！

因此在家長接二連三找上門后，她直接趁周日休息，搞了個全班唱歌比賽，并邀請全體家長來觀看。

不止家屬院這些軍嫂，附近大隊有孩子在軍區(qū)小學(xué)上學(xué)的，都能來看。

于是周日這天，一年級二班的教室被堵得水泄不通。

因為人多，很多參加比賽的孩子上臺后被嚇得一句都唱不出來，還有本來唱歌還行的，上臺后調(diào)子跑到了海里，引得眾人哄堂大笑。

之前被選上合唱節(jié)目的孩子倒是大多表現(xiàn)不錯，畢竟早就做好了上臺表演的準(zhǔn)備，看到這么多人也不怵，發(fā)揮還算正常。

也有超長發(fā)揮的，比如賀焱，他就喜歡成為人群中的焦點，上臺后表情、聲音、歌曲完成度都無可挑剔。

當(dāng)然也有表現(xiàn)特別差的，典型就是李小明，他參加合唱節(jié)目本來就是趕鴨子上架，被親媽逼的，自己在這上面也沒什么天分，甚至還有點五音不全，上臺后那表現(xiàn)，慘不忍睹。

總之，比賽后除了李小明，其他人都保住了自己聯(lián)歡會上臺表演的名額。

也有家長不服，覺得自家孩子沒練過唱歌，而他們排練了那么久，表現(xiàn)比自家孩子好是正常的。如果自家孩子能早點被選上節(jié)目，說不定今天表現(xiàn)好的就是她們孩子了。

新班主任聽后很想翻白眼，但話到嘴邊還是忍住了，耐著性子把對方孩子夸了一遍，又委婉表示聯(lián)歡會下周就要開始，現(xiàn)在換人肯定影響節(jié)目效果，到時候領(lǐng)導(dǎo)看到不好交代。

完了再說如果校方不是只打算舉行這一次聯(lián)歡會，如果效果好，領(lǐng)導(dǎo)滿意，明年肯定還要再辦，孩子們以后都有機(jī)會上臺，云云，才算把家長們都安撫住。

最終，這場比賽圓滿成功，學(xué)校和家長們對結(jié)果都還算滿意。

要說有誰不滿，那非徐芬莫屬，之前把李小明塞進(jìn)合唱節(jié)目后，她回到家屬院就大吹特吹，什么她兒子長得帥唱歌好啊，什么被班主任予以厚望啊。

經(jīng)過這么一場比賽，她吹的那些牛皮全破了。

李小明相貌吧，說難看談不上，但明眼人都看得到，他跟帥氣沒什么關(guān)系。至于唱歌好，全班他墊底的好嗎？

經(jīng)過這次比賽，李小明之前走后門上節(jié)目這事算是石錘了。

因為這，徐芬這段時間都不敢出門了。

另一個不敢出門的是段曉英，李小明被認(rèn)定走后門上的節(jié)目，當(dāng)時還是一年級二班班主任的她自然逃脫不了嫌疑。

準(zhǔn)確來說，段曉英是已經(jīng)被石錘為人不公正，差別對待學(xué)生了，否則李小明這樣五音不全的人，憑什么頂替賀焱上臺？

比賽過后，一年級二班的家長對段曉英的怨氣到達(dá)了頂峰，其他由段曉英擔(dān)任語文老師的班級學(xué)生家長，也漸漸對她生出了懷疑。

段曉英當(dāng)班主任時區(qū)別對待班里學(xué)生，那她當(dāng)語文老師時呢？

成績好的學(xué)生家長可能還好，成績差的家長開始發(fā)散思維，想自家孩子學(xué)不好語文，是不是因為他/她被段曉英區(qū)別對待了？

那么，還要繼續(xù)讓段曉英當(dāng)自家孩子的老師嗎？

人總是這樣，如果被老師偏愛的是自家孩子，他們會很高興，但如果自家孩子沒有被偏愛，而老師被證明處事不公，哪怕沒有證據(jù)，他們也會懷疑自家孩子被區(qū)別對待了。

一時間，家長們頻繁前往軍區(qū)小學(xué)，向姜校長表達(dá)不想讓段曉英教自家孩子的想法。姜校長十分為難。

本來她以為將段曉英從班主任職務(wù)上撤下來，就算給了蘇婷交代，這件事也結(jié)束了。

卻不想這件事引起了一連串的連鎖反應(yīng)，而家長們對段曉英的不滿也像滾雪球一樣，越滾越大，最終將她淹沒。

至此，姜校長不得不開始考慮將段曉英調(diào)離教學(xué)崗位。

但學(xué)校規(guī)模就這么大，崗位十分有限，不讓段曉英教書，還能讓她去干什么？學(xué)校資金不夠充裕，不可能給她白發(fā)工資，那么，要辭退她嗎？

還有，如果辭退她，學(xué)校肯定得再招一名老師，招誰？招來的人能不能迅速適應(yīng)工作？

都是問題啊。

第32章 聯(lián)歡會

姜校長還沒做出決定， 六一兒童節(jié)就到了。

因為賀東川特意跟人調(diào)了班，所以當(dāng)天能跟蘇婷一起去看聯(lián)歡會。

但說實話，他很后悔跟人調(diào)班。