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又一日清晨，羅蘭在音樂之中醒來，發現外面正淅瀝瀝的下著雨。

透過寬大的落地窗戶向外看去，遠山被朦朧的水霧所籠罩，天地一片蒼茫。

魔法燈臺自動打開，整個房間都亮起朦朧的光華，如同東方的魚肚白。

他揉了揉眼睛，如同往常那樣坐起身，靠在枕頭上召喚投屏。

熟悉的教鞭女法師出現，繼續昨天的古精靈語課程。

語言按相似程度分為語系、語族、語支和語種，好比說奧維斯托符文、伊瑟爾符文和歐托多克斯符文都同樣屬于精靈語系，只是來源于不同族群和王朝時期，逐步演化出各自的特色。

古精靈語是符文學派的魔法力量根源，掌握了它，現代精靈語，亞特萊茵語和與之關聯的各種符文都能很快掌握。

羅蘭非常重視提高自己，這些時日以來，屢屢作為，都不敢忘記這個根本。

但這一回，他連「通曉語言」都不必再用，因為已經沒有太多增益了。

至少，在學《古精靈語》這么一門已經逐漸掌握的語言時如此。

「學者熱忱」倒是一如既往的好用。

感覺增益加持之后，羅蘭用意念聯系塔靈，調快了課程視頻的播放速度。

這是需要一定學識基礎，加上專注力，記憶力，理解力等等提升才能做到的事情，3倍速下，學習效率大大提升。

聽說有些學霸在增益加持下，能夠同時三四個屏幕，各自三倍速刷課程，仍然保持有效學習。

羅蘭感覺很夸張，反正自己是做不到，只能在學了一陣之后，打開其他課程視頻，以作交替。

這一陣日子，他已經自學起《法術結構》和《施法原理》的晉階課程（學院期間教過入門級別的知識），學習1~3級法術了。

不知不覺中，一個小時過去。

羅蘭退出熱忱狀態，關閉投屏，去吃早餐。

不久后，他離開住宅，來到法師塔下方的傳送陣和其他人會合。

斯考德和伊雯兩人正在等著，不久之后，芙蘿婭也趕來。

她看了一下三人，道：“都準備好了嗎？準備好了我們就出發。”

隨后，就一起踏進傳送陣，身影消失。

這一次離開法師塔，是為了去往遠方的盧恩城，參加符文學派組織的施法許可證考試。

每一季度的中期，也即是2月，5月，8月，11月，符文學派都會組織這種考試，用于檢驗法師是否掌握某種法術，從而決定是否授予對應的法術配額。

亞特萊茵的施法，按照依賴媒介分為瑪那施法，魔網施法，道具施法。

所謂瑪那施法，又稱“離線施法”，就是自然狀態下，法師憑借自身精神調動瑪那，轉化魔法元素（魔力）進行施法的過程。

這也是魔法生物（或者藍條法師）天然就具有的原始能力。

而魔網施法，自然就是通過魔網這個媒介來進行，屬于“在線施法”。

這涉及到了瑪那和魔法元素的轉化，以及保護施法者的成本等等問題，魔網的法術配額是比較珍貴的，發放施法許可證也比較嚴格。

“說起來也真是搞笑了，你們兩個領奧術委員會特殊津貼的專家，還不是照樣得乖乖跟我這個學渣一起考試。