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這番話倒是一片肺腑之言，眼下少年固然所知不多，但學(xué)以致用，一日千里。誰能料到幾日前，對方連話都說不連貫，如今卻連筆都能握上了。

“我會好好學(xué)，不會讓巧紅還有榮榮失望的。”少年神色認(rèn)真，語畢，就按巧紅所言，一字一字重新開始練習(xí)。

燭光搖曳，主仆兩人，不再言語，屋里只聞筆鋒劃過紙面的沙沙聲。

“小公子吃盞茶，休憩會兒吧。”見少年坐那已有一個多時辰了，巧紅上前勸道。

少年未語，垂著頭，全神貫注于筆尖之上。

巧紅悄悄將茶盞放下，不敢打擾，上前一看，吃一大驚。

少年仿得是他人字跡，筆鋒俊健渾厚，氣吞山河，字如其人，即使不問，巧紅也猜得出是丞相所書。

這種大開大合得寫法，就是擅書者模仿，一時半會兒，也很難習(xí)會。而此時，少年所書，雖未得其神，但竟已出其形了。

對于少年這樣連筆畫都未曾練過的人來說，這著實(shí)是無師自通、天賦非凡了。

將榮字那一捺收筆，少年小心松了口氣，將筆擱下。

“巧紅，你瞧我寫得可還好嗎？”

“小公子，寫得是極好了。”

“真的嗎！我要拿去給榮榮看看。”得了稱贊，少年不由喜上眉梢。

“小公子先別碰，小心糊了，等其字跡干了，再收起來。”見少年欲將那宣紙卷起，巧紅忙阻止道。

“還好你提醒。”少年搓了搓手，似是期待。

“小公子，今兒天色已不早了，要不您明日再去找主子吧。”巧紅瞧了到院子落鎖的時候，心里有點(diǎn)擔(dān)憂。

“可是，我想現(xiàn)在就給榮榮看。”少年耷拉下頭，很是失落。

巧紅心下一軟，不愿少年掃興，便去找了個翠色的長竹筒，將那白宣卷好塞了進(jìn)去，“夜里風(fēng)寒，小公子出門要多披一件斗篷，奴婢這去找燈來。”<script>chapter1();</script>