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【誰娶了多愁善感的你，

誰看了你的日記，

誰把你的長發(fā)盤起，

誰給你做的嫁衣......】

《同桌的你》屬于當(dāng)年流行的校園民謠，在歌曲的B段部分也并沒有明顯的起伏。

但仔細(xì)點(diǎn)聽的話，確實(shí)能聽出這一段在音調(diào)上的有所不同。

也正是老狼所演唱的這首《同桌的你》，將校園民謠帶到了當(dāng)年國內(nèi)樂壇的頂峰，開創(chuàng)了一個校園民謠時代。

一首簡單吉他譜的《同桌的你》，成為90年代標(biāo)志性的文化符號之一。

這么看來的話，矮大緊對國內(nèi)樂壇的貢獻(xiàn)也不算一無是處。

后面老狼那首膾炙人口的《睡在我上鋪的兄弟》，同樣是出自他之手。

只能說他這個人才華是有，但就沒用對過地方。

在他作為“公知”最活躍的那些年里，各種訪談和節(jié)目，他的發(fā)言總帶著一股明顯教化的味道，總覺得自己有那么一種“高人一等”的感覺。

隨著互聯(lián)時代的快速發(fā)展，人們的視野越來越寬廣，能接觸到的信息越來越多。

“公知”那套還想玩得轉(zhuǎn)，那也必須得與時俱進(jìn)了。

但矮大緊依然是固步自封，固執(zhí)的不可思議。

甚至還常常會犯嚴(yán)重且低級的歷史錯誤，要知道他可是能考上水木的高等知識分子啊。

能犯這種錯誤，這說明了他自始至終從沒把自己當(dāng)成是本國人，他可能覺得只有“鷹籍”才是高高在上。

歷史告訴了所有人，脫離了群眾，那么他也必將被群眾所拋棄。

為此趙宇只能說：【活該，好走不送。】

第二遍的歌詞同樣是那么的直白，透露出的感情卻能如此的動人心弦。

為什么說這首歌會有些悲傷，從【誰給你做的嫁衣】這句歌詞可以很明顯看出，曾經(jīng)互相愛戀的兩人，最終并沒有能走到一起。

“為賦新詞強(qiáng)說愁”本就是校園民謠的一大特色，沒有點(diǎn)文青病怎么寫得出優(yōu)秀的民謠歌曲。

這是優(yōu)點(diǎn)，也是它的缺點(diǎn)。

校園民謠這種曾經(jīng)火遍全國的歌曲類型，在進(jìn)入新世紀(jì)后就逐漸的退出普通人的視野。

只留下幾首經(jīng)典的作品，還在繼續(xù)傳唱著。

但不管校園民謠怎么的落寞，這首《同桌的你》絕對是能經(jīng)久傳唱下去。

因?yàn)樗呀?jīng)不只是一首民謠，更代表的一種校園文化。

只要仍有人需要上學(xué)，他們?nèi)杂型溃敲淳湍芟肫稹巴赖哪恪薄?

春晚導(dǎo)演主控室。

張強(qiáng)激動的指著屏幕曲線喊道：“楊導(dǎo)，收視率......”

楊海升強(qiáng)作鎮(zhèn)定的說道：“我看到了，這壓軸沒有選錯。北山大叔和趙宇兩人的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，有這樣的收視也是應(yīng)該的。”

隨即他又嘆了口氣道：“只是可惜啊，依然還是沒有突破去年《千手觀音》的收視率。”

張強(qiáng)道：“《同桌的你》有著這么炸裂的數(shù)據(jù)，以一己之力將平均收視率拉高了不少，已經(jīng)不能強(qiáng)求更多了。”

其實(shí)楊海升何嘗又不明白，但人心是永遠(yuǎn)不會被滿足的。

......

【從前的日子都遠(yuǎn)去，

我也將有我的妻。

我也會給她看相片，

給她講同桌的你。

誰娶了多愁善感的你，

誰安慰愛哭的你，

誰把你的長發(fā)盤起，

誰給你做的嫁衣，

啦……啦……】

趙宇的唱功，不是小沈陽那種玩票性質(zhì)所能相提并論的。

從他嘴里唱出的《同桌的你》，讓所有屏幕前的觀眾都沉醉在他的歌聲里。