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“怎么回事？！它怎么比之前那只小火猴傷的還嚴(yán)重？！你們到底去干什么了？！”

王醫(yī)生僅僅掃了一眼病床上的豪力，便可以看出它的傷勢(shì)比之前的小火猴還要重了。

只是的小火猴怎么說(shuō)也只是出氣多進(jìn)氣少而已，而現(xiàn)在這只豪力現(xiàn)在已經(jīng)干脆停止了胡須，就連心臟的跳動(dòng)也是時(shí)有時(shí)無(wú)的。

要不是程浩他們一直強(qiáng)調(diào)它還活著，他可能早就已經(jīng)給它宣布死亡了。

“王老師，我們還是先把它救回來(lái)再說(shuō)吧！再浪費(fèi)時(shí)間，我怕它就撐不過(guò)去了！”

在程浩的提醒之下，王醫(yī)生也是終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

一邊指揮著自己的幸福蛋與吉利蛋對(duì)豪力使用治愈波動(dòng)，一邊給豪力打下強(qiáng)心劑的同時(shí)對(duì)它身上的傷勢(shì)進(jìn)行處理。

就連程浩他們?nèi)耍彩窃谒闹笓]之下在醫(yī)務(wù)室里忙碌了起來(lái)。

也不知道過(guò)了多久，剛剛已經(jīng)停止呼吸的豪力總算是有了一絲微弱的呼吸。

看著總算從鬼門(mén)關(guān)里救回來(lái)的豪力，王醫(yī)生也是終于松了一口氣。

其實(shí)在剛剛開(kāi)始治療的時(shí)候，他根本沒(méi)有任何把握可以將豪力救回來(lái)。

甚至在這期間他有無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄。

畢竟他只不過(guò)是一個(gè)小小的校醫(yī)而已，面對(duì)這么嚴(yán)重的傷勢(shì)就算救不回來(lái)，也不會(huì)受到任何人的責(zé)備。

不過(guò)每次在他準(zhǔn)備直接宣布豪力死亡之時(shí)，看到依舊努力配合自己救治豪力的程浩三人，他最終也是沒(méi)能下定決心放棄治療。

“王老師，我的豪力它…”

姍姍來(lái)遲的童貫山見(jiàn)程浩他們停下忙碌，連忙上來(lái)詢(xún)問(wèn)豪力現(xiàn)在的狀況。

他雖然不知道自己的豪力到底傷得有多重，但就從剛剛程浩他們忙得腳不離地的狀態(tài)，他也可以猜到豪力確實(shí)傷的很?chē)?yán)重。

現(xiàn)在看程浩他們已經(jīng)停下了手上的活，而自己的豪力卻依舊一動(dòng)不動(dòng)的躺在病床上，他是真的有些害怕自己的豪力就這么死了。

“呼…現(xiàn)在算是暫時(shí)救回來(lái)了，不過(guò)我還是建議你馬上送它去大醫(yī)院進(jìn)行治療！”

“好的！好的！謝謝王老師！我…”

“你應(yīng)該感謝的是他們?nèi)齻€(gè)！要是沒(méi)有他們及時(shí)把豪力送過(guò)來(lái)，我根本沒(méi)可能把它救回來(lái)。”

“謝謝！謝謝！”

在和程浩他們道完謝，他也是連忙聯(lián)系自己父母，準(zhǔn)備將豪力送去大醫(yī)院進(jìn)行治療。

“多謝。”

順著聲音回頭看去，楊政錢(qián)一臉愧疚的站在角落。

顯然剛剛豪力的情況，也是把楊政錢(qián)給嚇壞了。

就算當(dāng)時(shí)豪力確實(shí)沒(méi)有失去戰(zhàn)斗能力，裁判也沒(méi)有宣布比賽結(jié)束，甚至童貫山也沒(méi)有認(rèn)輸。

可如果童貫山的豪力真的死在這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)之中，就算童貫山不責(zé)備他，他也會(huì)內(nèi)疚一輩子的。

不明白此時(shí)楊政錢(qián)內(nèi)心想法的三人也只能一臉茫然的表示不用謝。

對(duì)于他們?nèi)说拿Ｈ唬瑮钫X(qián)也是沒(méi)有解釋什么，只是丟下一句“以后赴湯蹈火，在所不辭”便直接離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。

等程浩他們想起室內(nèi)場(chǎng)館的校隊(duì)選拔時(shí)，不要說(shuō)選拔已經(jīng)結(jié)束了，就連下午的課都快全部結(jié)束了。

叮鈴鈴…

聽(tīng)著下課的鈴聲，三人看著墻上顯示五點(diǎn)整的時(shí)鐘出了神。

“我們是不是逃了一下午的課？”

“嗯~好像是的！而且我們后面幾場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)也沒(méi)有看到。”

“我們現(xiàn)在怎么辦？回教室收拾書(shū)包回家？還是先去找老師解釋一下？”

“那還用說(shuō)！肯定是先去找老師解釋咯！不然回去我非得被我爸打死！”

三人中李三顯得最為平靜，在他看來(lái)也就是一下午的課沒(méi)上而已，以前他也已經(jīng)不去上那些沒(méi)有新知識(shí)的課。

劉尚知在學(xué)校里確實(shí)屬于刺頭，也偶爾會(huì)逃一兩節(jié)課去玩，可他每次逃課都是挑那些不管自己的老師的課逃的。

今天下午黃烈的課，就屬于他不敢逃的課。

至于程浩就更加不用說(shuō)了，上次就因?yàn)橹芴斐蓻](méi)說(shuō)下課跑了，他都擔(dān)驚受怕了好久。

這次他一下談了四節(jié)課，當(dāng)然也是三人中最慌張的一個(gè)。

“好了，你們不用擔(dān)心了，回去收拾收拾東西回家吧，今天你們也辛苦了！等下我會(huì)去給你們老師解釋的！”

“謝謝王老師！那我們就先走了！”

聽(tīng)到一旁王醫(yī)生溫和的聲音，程浩第一個(gè)轉(zhuǎn)身激動(dòng)的道謝。

接著是劉尚知，最后李三也是隨意的道了聲別，便和程浩他們一起離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。

其實(shí)根本不用王醫(yī)生去和那幾個(gè)老師解釋什么，學(xué)校發(fā)生這么大的事情，不要說(shuō)那幾個(gè)老師都已經(jīng)知道了，全校師生乃至大量家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。

而且在他們給王醫(yī)生打下手的時(shí)候，他們的那幾個(gè)任課老師也是過(guò)來(lái)過(guò)。

不然怎么可能到放學(xué)也沒(méi)人來(lái)找他們呢。

在醫(yī)務(wù)室忙碌了一下午的程浩，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有力氣像往常一樣跑步回家了，只能拖著疲憊的身軀緩慢的走在回家的路上。

同樣勞累了一下午的拉魯拉絲，趴在他的背上一臉疲憊的看著來(lái)來(lái)往往的人流。

這次即使再次路過(guò)那家門(mén)口放著班基拉斯樂(lè)高模型的店鋪，拉魯拉絲也提不起多少精神了。