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“你就是周新對吧？胡教授讓我來接你。”

一名年輕的華人男子舉著寫有周新字樣的紙板，從周新走出機場出口開始就一直看見該年輕男性揮舞手里的紙板。

周新快步走到他面前，然后伸出手來：“你好，我是周新，請問你是？”

“你好，我叫張忠博，目前在胡教授手下念博士三年級，這次胡教授安排我來接你。

后續(xù)估計你前期的適應階段，胡教授會安排我來解答你的一些疑問，同時幫你規(guī)劃一下當前的學習路徑。”

張忠博？周新心里腹誹道：這名字咋感覺和張忠謀那么像，他記得之后胡正明是和張忠謀有點小矛盾的。

矛盾主要是圍繞胡正明最得意的學生梁孟松之間展開，梁孟松為臺積電立下了汗馬功勞，但是沒有獲得相應的地位。

后來梁孟松從臺積電跳槽三星，還引起臺積電將他告上法院，逼迫他離開三星。

張忠謀是臺積電的創(chuàng)始人，胡正明不僅僅是胡正明的導師同時也在臺積電當過四年時間的首席專家。

周新表面不露聲色：“師兄好，后續(xù)還需要你多多照顧。

我還是第一次出國，對這邊的一切都不太熟悉，有很多事情還需要師兄多上心。”

創(chuàng)業(yè)者需要掌握全方面的能力，其中很重要的一項就是看人下菜。

張忠博不管是語氣還是長相還是氣質，典型的華人做題家，而且從流利的漢語表達來看，應該也是華國大陸地區(qū)過去的留學生。

彎彎都會有一股彎彎腔。

對于做題家，就需要明確表達你的需求，對方一般拉不下臉來拒絕你。

尤其是當你喊對方師兄的時候。

更何況周新確實有很多事情需要麻煩對方。

在抵達洛杉磯國際機場之后，周新跟著張忠博，坐上對方開得不知道幾手的破尼桑，一路開會伯克利。

洛杉磯國際機場到伯克利大概四十分鐘的車程，只有在八月的時候，伯克利會提供集中的接機服務。

周新過來是三月份，自然沒有這項服務。

“師兄，你們在這邊平時的科研任務重嗎？”

“當然，胡教授雖然人很和藹，但是EECS的博士學位畢業(yè)要求擺在那。

你要想拿到博士學位，必須要工作才能出成果。”

“也就是說這是純粹的結果導向？

只要有結果，而不是過程導向？

也就是說，只要我有對應的成果，那么即便我不去實驗室也不會對我有負面影響對吧？”

“理論上來說是這樣的。

但是你最好別抱有這種想法。

因為集成電路這個細分領域，屬于工科類，而且是對動手能力要求極高的工科方向。

不干活，勢必然無法得到相應的實驗結果，就更別提有產出了。

它和理論物理、數(shù)學這些專業(yè)不一樣，他對動手實踐能力的要求更高。”張忠博一邊開車，一邊苦口婆心得勸道。

能夠在這個年代，從華國大陸來到伯克利讀博，張忠博即便是做題家，也是頂級做題家。

短短十來分鐘的交談，張忠博就判斷自己這個師弟有種自視甚高的錯覺。