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“以后多做幾道題就好了。”

謝時微覺得大家由于第一次接觸數列，公式抽象，心中感覺云里霧里，其實也很正常。

只要以后多做幾套試題了，千變不離其宗，也不會難住了。

轉眼五分鐘就過去了，講臺上的何洛已經寫好了答案，回到了座位上。

“何洛寫的不錯，是對的！值得表揚！大家看看自己是不是這樣寫的！”

老王笑瞇瞇地點評著，然后便開始詳細地把題目講了一遍。

在再次詢問有沒有聽懂時，大家大部分的反應明顯是真聽懂了。

“很好，同學們，接下來我們來學等比數列的通項公式……”

等比數列應該是要比等差數列學起來要更難點吧？

因為他看到聽得云里霧里、似懂非懂的同學好像更多了。

班上不少同學在底下發出嘀咕聲，顯然是聽不進去。

前排的阮清一手拿著筆記著筆記，一手抓著頭發。

身邊的同桌還是一臉生無可戀地自言自語：數學好難，我好蠢！

遠處的薛遠神情冷漠，筆一直在寫動，態度認真，看不出結果？

謝時微蹙眉，有這么難嗎？為啥大家都這么難受？

李曉曉瞥了一眼身邊的同桌，希望對方能幫幫忙，結果卻看到同桌也同樣苦惱！

“萬惡之源！該死的數學！”

李曉曉對著寫著數學兩個字的草稿紙，不停地戳戳戳了！

謝時微一愣，不動聲色地離自己的暴躁同桌遠了點。

當老王的兩節課上完后，大家的靈魂好似得到了洗滌，感覺立刻就可以立地飛升。

于是乎，第一節課后，班上的同學倒下了一大半。

美其名曰：養精蓄銳。

一些徹底聽不懂的學生干脆徹底放飛自我，擺爛了！

反正以前的課也沒聽懂，沒啥可難過的！以后的課八成也聽不懂！

而且大家也沒聽懂啊！哈哈哈！擺爛更開心了！

雖然高二9班是十個理科班中成績最差的一個班，啥歪瓜裂棗都有，但是大家的心態還是嘎嘎好的，氛圍也還是非常不錯的！

這是很多來混日子過的人心中的最真實感想啦！

反正他們就不是讀書的料，來讀高中也就是為了混個高中文憑，如果不是父母的要求，可能他們連高中都不想讀了，直接跑去打工得了。

但是不妨有些不甘迷糊，積極進取，想要考個好大學的學生也會立馬跑到成績好的同學身邊請教問題，不斷提高自己的成績。

所以，擺爛的有，努力學習的也有！

大家各不打擾，班級氛圍還算和諧。

只是這種大家默認和諧的氛圍，在第二節課的時候卻被打破了！寒光碎的穿書之我在be文拯救美強慘男主