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“小馬拉大車呢？”

“王大校，你不覺得吉翔的手術(shù)做的有點(diǎn)意思么?！蹦淌趩柕馈?

說到手術(shù)，王大校臉上的笑容收斂，滿滿嚴(yán)肅。

“他的手術(shù)做的比我好?！蓖醮笮旱土寺曇艚o吉翔的手術(shù)一個(gè)極高的評(píng)價(jià)。

墨教授沒有詫異，而是深有同感的點(diǎn)頭。

接下來的話誰都沒說，他們心里的疑問是一模一樣的——一個(gè)規(guī)培生怎么可能把手術(shù)做到這種程度！

這特么是人能干出來的事兒么？

規(guī)培的全稱是住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)，就吉翔這水平，誰培訓(xùn)誰？！

雖然只是簡(jiǎn)單的、幾乎沒有什么技術(shù)含量的縫合器下皮包環(huán)切手術(shù)，但吉翔就是硬生生在這種普通的小手術(shù)上拉開了和附二院帶組教授之間的技術(shù)差距。

疑問放在術(shù)后聊，現(xiàn)在要做的是手術(shù)。

只是兩人本來準(zhǔn)備今天要教吉翔做縫合器下的皮包環(huán)切術(shù)，但卻教無可教。

手術(shù)做完，比王大校與墨教授一起上臺(tái)配合的時(shí)間還要短。

雖然親眼目睹了吉翔做一臺(tái)手術(shù)就已經(jīng)有了這種預(yù)期，但兩人依舊感覺不可思議。

“老師?！奔枳鐾晔中g(shù)，恭敬的微微鞠躬，“技能考試，不會(huì)有問題吧?！?

“沒事?！?

王大校不知道是怎么回事，墨教授揮了揮手，“我剛剛又確認(rèn)了一遍，已經(jīng)過了，晚上我找鄧朝洪吃飯?！?

吉翔客氣了幾句，轉(zhuǎn)身離開。

“老墨，怎么回事？”

等吉翔走了，王大校才問道。

墨成規(guī)把事兒講了一遍，王大校的下巴差點(diǎn)沒脫臼。

兩年前的那件事兒被鄧朝洪看作是自己的經(jīng)典案例，幾乎每一次吃飯都要拿出來說一說。

所以王大校也知道。

一個(gè)莫名其妙血鈉危急值的病情在臨床上屬于疑難雜癥，能不能解決要看技術(shù)水平，更看人際關(guān)系。

鄧朝洪名校畢業(yè)，關(guān)鍵時(shí)候可以打電話搖人、找親友團(tuán)，這就是優(yōu)勢(shì)。

不過話說回來，當(dāng)年把附二院上上下下難的差點(diǎn)用頭撞墻的患者竟然被一個(gè)規(guī)培生給出了正確的治療方案，這事兒比吉翔熟練的做皮包環(huán)切手術(shù)都讓人詫異。

如果說皮包環(huán)切術(shù)是高等數(shù)學(xué)，那疑難雜癥的診斷就是量子力學(xué)，難度上來講根本不在一個(gè)位面。愛讀小說app閱讀完整內(nèi)容

“收拾收拾走人了?！弊o(hù)士一邊麻利的打掃著門診手術(shù)室，一邊催促道，“你們倆，還好意思說什么皮包王子。從前信了你們?cè)憷项^子的話，今兒看看人家年輕人，那水平，杠杠滴！”

護(hù)士一邊說著嘴里一邊發(fā)出嘖嘖的聲音。

作為門診手術(shù)室護(hù)士，大手術(shù)沒見過多少，可是皮包環(huán)切手術(shù)這類小手術(shù)卻見過無數(shù)。

沒人比吉翔做的更快，所以在吉翔離開后她切換成嘲諷模式開始譏諷兩位臨床帶組的教授。

墨教授和王大校沒反駁，人家說的是真的。

“手術(shù)做的好，診斷……診斷這玩意他怎么也這么溜！”王大校屏蔽了護(hù)士的譏諷，疑惑問道。

“不知道?！蹦淌趪@了口氣，“和家里請(qǐng)個(gè)假。”

“晚上找老鄧吃飯？”

“嗯。”墨教授道，“我現(xiàn)在就去找他，小吉醫(yī)生的事兒得上心，老鄧幫忙辦事，一起吃頓飯也好?！?

這種事兒就值一個(gè)電話，隨便說一句就可以，但墨成規(guī)如此正式，王大校也不詫異，而是慎重說道，“老墨，我怎么覺得要把這孩子拉到咱們組有點(diǎn)……有點(diǎn)……”

“先拉過來看。”墨教授道，“然后走一步看一步?！?

說完，他沉默了幾秒鐘，由衷說道，“什么是天賦異稟？這就是！”

但他們的困擾也在于此。

墨教授和王大校想找個(gè)身強(qiáng)力壯的小家伙去拉鉤、做一些邊角料的小活。

如果吉翔能對(duì)手術(shù)有一定的理解那是最好的，能更快入門。

可是！

吉翔太能干了，出乎意料的能干，這件事困擾著兩人。

按說這孩子倒是身也強(qiáng)、力也壯，可他的能力超出兩人的掌控。

不僅僅是手術(shù)，也不僅僅是診斷，連術(shù)前、術(shù)中的那些聽起來是騷話，其實(shí)卻是安撫患者的東西吉翔都極快的掌握并且推陳出新。

“老墨，到底啥是小馬拉大車？”王大校問道。

墨教授搖頭苦笑。

號(hào)稱最污的泌尿外科的兩桿老槍竟然被一個(gè)規(guī)培生給難住，這特么說出去誰信！

那句話肯定有深意，當(dāng)時(shí)患者和吉翔的眼神交流說明了一切。

這世界是年輕人的，自己真的老了，王大校和墨教授心里同時(shí)泛起這么一個(gè)念頭。

開車都特么有代溝！

兩人不約而同的在心里恨恨的罵了一句。

……

……

墨教授找到鄧朝洪的時(shí)候，他剛剛離開考場(chǎng)。

雖然是走個(gè)過場(chǎng)，但鄧朝洪面子上卻極其嚴(yán)肅，沒有讓技能考試流于表面。

“老鄧，小吉同學(xué)的技能你給了多少分?！蹦淌趩柕?。