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在門口，被執(zhí)勤的兩名戰(zhàn)士給攔了下來(lái)。

“干什么的？”寧偉問(wèn)道。

領(lǐng)頭的警衛(wèi)說(shuō)道：“我們是軍部的，首長(zhǎng)來(lái)視察特戰(zhàn)中隊(duì)的工作。”

寧偉道：“請(qǐng)您出示一下證件。”

警衛(wèi)說(shuō)道：“后面的姚首長(zhǎng)你總認(rèn)識(shí)吧，證件就不必了吧。”

“就算是姚首長(zhǎng)來(lái)了，那也要看過(guò)證件以后才能放行。”

后面的姚首長(zhǎng)走上前來(lái)，把證件遞了上去，問(wèn)道，“這位同志，你剛才應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)出我來(lái)，怎么還不依不饒地要看證件呢？”

看過(guò)證件的寧偉敬禮道：“報(bào)告首長(zhǎng)，這是我們中隊(duì)長(zhǎng)要求的，必須嚴(yán)格執(zhí)行部隊(duì)紀(jì)律。除非遇到十萬(wàn)火急的事情，不然就算是再大的首長(zhǎng)來(lái)了，也要按規(guī)定辦事。”

姚首長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)左右說(shuō)道：“這個(gè)張維揚(yáng)，倒是頗有周亞夫細(xì)柳治軍的樣子。就沖這個(gè)衛(wèi)兵的表現(xiàn)，這三個(gè)月也沒(méi)白干。”

隨即又問(wèn)道：“小同志，你們中隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)在是在辦公室嗎？”

寧偉答道：“報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)在應(yīng)該正在會(huì)議室里給大家講課。我們中隊(duì)每周七天有五天晚上都要上課，之前三個(gè)月一直由中隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員教授文化知識(shí)。最近這段時(shí)間才開(kāi)始傳授軍事知識(shí)，由中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員和幾位小隊(duì)長(zhǎng)輪流授課，今天正好輪到中隊(duì)長(zhǎng)了。”

姚首長(zhǎng)饒有興致地道，“上課嗎？我倒是想看看張維揚(yáng)會(huì)講一些什么。”

等姚首長(zhǎng)一行人來(lái)到會(huì)議室的時(shí)候，張維揚(yáng)的這一堂課已經(jīng)進(jìn)行到一半。

“有關(guān)狙擊手的由來(lái)，歷來(lái)說(shuō)法不一，我這里給大家講一個(gè)比較流行的說(shuō)法。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間美國(guó)大陸軍的一位名叫夏普的少校采用鹿油包裹的子彈進(jìn)行裝填，在裝彈時(shí)不僅更方便，射程與精度亦隨之提升。當(dāng)時(shí)由他帶領(lǐng)的一隊(duì)槍手在遠(yuǎn)距離精確射殺了多名英軍高級(jí)軍官，取得了豐碩的戰(zhàn)果。于是人們就將這些人稱為Sharpshooters，即夏普的射手們，意指射擊精確而又冷靜沉著的射手。

不過(guò)狙擊手真正發(fā)揮重要作用，就要說(shuō)到第一次世界大戰(zhàn)時(shí)的德軍。當(dāng)時(shí)德軍挑選士兵組成自由行動(dòng)的狙擊手，這些人大多具有獵人和護(hù)林員的背景，對(duì)東西兩線的英法軍隊(duì)和俄軍造成重大殺傷。并讓協(xié)約國(guó)陣營(yíng)專門成立了狙擊手學(xué)校以培養(yǎng)反狙擊手人才。狙擊手這個(gè)概念才算是真正普及。

至于我軍之中，也不乏類似狙擊手這樣的存在，不過(guò)更習(xí)慣稱之為神槍手吧。比如出擊33天，擊發(fā)436發(fā)子彈，斃傷214個(gè)敵人，被授予特級(jí)功臣的張?zhí)曳纪荆褪堑湫偷拇怼！?

說(shuō)到耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋铮瑧?zhàn)士們都興奮了起來(lái)，對(duì)前輩英模的光輝功績(jī)表現(xiàn)出無(wú)限憧憬。

“中隊(duì)長(zhǎng)，那我能不能當(dāng)狙擊手？”一名戰(zhàn)士舉手問(wèn)道。

張維揚(yáng)反問(wèn)道：“讓你趴在一個(gè)地方，一整天時(shí)間可能只為了狙殺一個(gè)未必會(huì)來(lái)的目標(biāo)，你這個(gè)皮猴子能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”

這名戰(zhàn)士搖了搖頭。

“就你的個(gè)性而言，未來(lái)在小隊(duì)配置里當(dāng)火力支援手或者突擊手是比較合適的。”

這名戰(zhàn)士又問(wèn)道：“中隊(duì)長(zhǎng)，火力支援手和突擊手又是干什么的？”

張維揚(yáng)解釋道：“火力支援手一般是要對(duì)敵方進(jìn)行火力壓制的人員。至于突擊手，是強(qiáng)攻的實(shí)施者，算是小隊(duì)之中啃硬骨頭的那個(gè)人。

在我的構(gòu)想之中，一支特戰(zhàn)小隊(duì)需要配備小隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、一名情報(bào)人員、兩名通信人員、一名火力支援手、兩名突擊手、一名醫(yī)療兵以及由狙擊手、觀察者、副狙擊手組成的三人狙擊小組。為了更好的作戰(zhàn)效果，要做到技能上的一專多能，每個(gè)人除了自己最擅長(zhǎng)的技術(shù)外，還會(huì)掌握其他技術(shù)，人員角色在必要時(shí)會(huì)進(jìn)行互換。

所以你們這些人都是各自部隊(duì)中拔尖的那部分人，都是經(jīng)過(guò)層層選拔才招進(jìn)來(lái)的，身上都有那么一兩手絕活。以后訓(xùn)練的時(shí)候多互相學(xué)習(xí)一下，戰(zhàn)場(chǎng)上一些不大起眼的小技能往往能救了你的性命。

至于那幾個(gè)特招進(jìn)來(lái)的通信員、醫(yī)療兵也是有特殊技能在身上，而且身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都很不錯(cuò)，能夠適應(yīng)這里的艱苦訓(xùn)練。未來(lái)我還指望你們幾個(gè)培訓(xùn)其他戰(zhàn)友掌握通訊、醫(yī)療等方面的技能。”

醫(yī)療兵陳濤在底下嘀咕道：“原來(lái)我們這些文職兵這么重要啊！”

旁邊的坦克兵魏向東拍了拍他的肩膀，“陳老師，以后還要多請(qǐng)教了。”

“中隊(duì)長(zhǎng)，我也有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一下？”另一名戰(zhàn)士問(wèn)道。

張維揚(yáng)比了個(gè)請(qǐng)講的手勢(shì)。

“我是想問(wèn)一下中隊(duì)長(zhǎng)，您在平時(shí)的訓(xùn)練中常會(huì)提到非對(duì)稱作戰(zhàn)這個(gè)名詞，它到底是什么意思？”

張維揚(yáng)道：“你倒是個(gè)有心人。非對(duì)稱作戰(zhàn)，顧名思義強(qiáng)調(diào)的是作戰(zhàn)力量的不對(duì)稱，也就是實(shí)力相差懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)我理想中的特種部隊(duì)，當(dāng)它在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，是對(duì)抗恐怖主義等復(fù)雜問(wèn)題的一把尖刀，這是我們占優(yōu)的不對(duì)稱。但是當(dāng)我們踏出國(guó)門，潛入國(guó)外執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，又變成了敵軍占優(yōu)的不對(duì)稱。

所以非對(duì)稱作戰(zhàn)可以是一種高效的作戰(zhàn)方法，其核心理念是揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害、避敵鋒芒、出奇制勝，實(shí)質(zhì)是高效聚集和釋放戰(zhàn)斗力。非對(duì)稱作戰(zhàn)的關(guān)鍵不在交戰(zhàn)雙方武器、力量對(duì)比等是否有明顯的非對(duì)稱性，而在于是否能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)尋找或創(chuàng)造對(duì)自己有利的差異去打擊敵人。”

戰(zhàn)士自語(yǔ)道：“那不就成了你打你的，我打我的。”

“就是要各打各的，特種作戰(zhàn)的特殊性不僅在于我們掌握的技能，也在于我們的作戰(zhàn)思維上。我們應(yīng)該力爭(zhēng)在敵人意想不到的時(shí)間、地點(diǎn)，以敵人意想不到的方式與其作戰(zhàn)，敵人怕什么，我就打什么，敵人怎么打別扭，我就怎么打，在敵人的眼皮子底下化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，牽著敵人的鼻子走。”

在場(chǎng)眾人若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“所以你們這些人不要平時(shí)就悶頭苦練，有時(shí)間也去圖書室看看。我跟軍首長(zhǎng)那里好不容易磨出來(lái)一個(gè)圖書室，里面有關(guān)軍事理論和軍事戰(zhàn)術(shù)的書籍怎么也有一兩個(gè)書架，別讓它們?cè)谀抢锫浠摇Ｄ悴粚W(xué)習(xí)常規(guī)的軍事思維，怎么能想到別人想不到的作戰(zhàn)思維。”

看到了門外姚首長(zhǎng)的張維揚(yáng)一看時(shí)間也差不多了，就宣布下課。冬日里的火鍋的都市從八里河派出所開(kāi)始