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昱程家是真的大,光主樓前的草坪,目測就有好幾個(gè)足球場那么大,還有工人湖。
湖里有一對天鵝,在安笙看過去的時(shí)候,正在交頸嬉戲。
昱程和管家在主樓大門口迎接他們。
安笙和迦南下車,昱程立刻跑了過來,叫了一聲“安老師”之后,就雙眼放光地看著迦南問,“你給我?guī)Я耸裁春猛娴模俊?
“拼圖。”迦南揪著小小的眉頭地回答。
“那等我上完課,咱們一起拼。”昱程很興奮。
“嗯。”迦南惜字如金。
進(jìn)了屋,管家已經(jīng)讓人給安笙姐弟準(zhǔn)備了各種飲品和水果點(diǎn)心,對他們很熱情友好,安笙象征性地喝了半杯果汁,叮囑迦南幾句,然后開始給昱程上課。
安笙大學(xué)在英國圣安德魯斯大學(xué)上的,攻讀的是英語專業(yè),后來研究生就讀的是巴塞羅那大學(xué)的語言學(xué)院,專攻西班牙語,德語法語也學(xué)的很好。
所以,教一個(gè)8歲孩子的英文,對安笙來說真的是小菜一疊。
因?yàn)榘搀显趪獯舻臅r(shí)間長,教學(xué)方式跟國內(nèi)的老師也不太一樣,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的興趣和自主性。
先把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣調(diào)起來了,學(xué)生自然也就愿意學(xué)了,她教的輕松,學(xué)生也學(xué)的輕松。
大概是昱程喜歡迦南的緣故,所以很給安笙面子,一開始上課,就表現(xiàn)出了很濃的積極性。
安笙趁熱打鐵,很快讓昱程學(xué)習(xí)英文的興趣都調(diào)了起來。
學(xué)習(xí)室里,安笙和昱程都很專注,外面的客廳,迦南也玩的很專注。
他趴在地毯上,500片的拼圖,在他的手里,跟變戲法似的,也就一個(gè)小時(shí)不到的功夫,居然被他完整的拼了出來。
管家時(shí)不時(shí)過來看一眼,都忍不住驚嘆,咂舌。
感情這小家伙的智商比他們家小少爺還高,難怪他們家小少爺喜歡。請下載小說app愛讀app閱讀最新內(nèi)容
就在管家以為,迦南拼圖拼完該得意的時(shí)候,他卻又親手將拼圖全部打亂。
“安小少爺,你這是干嘛呀,怎么又把拼好的全部打亂了呀?”管家好奇,忍不住過去問。
迦南聞言,抬起頭來無比平靜地看管家一眼,“不打亂,等下昱程怎么玩?”
管家,“……”
安笙和昱程的課,持續(xù)了將近一個(gè)半小時(shí),等課結(jié)束,已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。
昱程從上課室沖出來,立刻就去找迦南。
迦南又陪著他,坐在地毯上把拼圖重新玩一遍。
迦南跟不太熟悉的人,話很少,昱程話也不多,但兩個(gè)人配合的很默契。
安笙就坐在一旁的沙發(fā)上,兩個(gè)孩子玩拼圖,她玩手機(jī),一派和諧。
她估摸著,以迦南的智商,再加上一個(gè)昱程,這幅拼圖,他們最多半小時(shí)能搞定。
午飯之前,他們應(yīng)該能走。
誰料,管家像是故意看準(zhǔn)的時(shí)間,兩個(gè)小家伙把拼圖一完成,就過來說,午飯準(zhǔn)備好了,請安笙和迦南一起移步餐廳。
“謝謝權(quán)叔。”
安笙收好東西拿過自己的包包站起來,對管家道謝,又忽地話峰一轉(zhuǎn)道,“不過我和迦南就不留下來打擾了,您帶昱程去餐廳吧。”
說著,她向迦南伸手,“南南,我們該走了。”
“嗯。”迦南點(diǎn)頭,要走向安笙。