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重色輕友的沉槐終于在睡前想起給小姐妹回消息了。被幾個(gè)女人用絕妙的語言噴了一臉，挨個(gè)哄完后十分糾結(jié)地面對最后一個(gè)問候。

許明頌給她發(fā)了叁條。

“聽說你病了？還好嗎？”

“我去看看你吧？”

“醒的時(shí)候回我一下，好嗎？”

沉槐恨不得以頭搶地，他要是再早點(diǎn)、只要提前一個(gè)月這樣，她不早就和他談上了？

可現(xiàn)在她有沉澤了，也沒有把哥哥甩了的想法。

她斟酌了好久語言，用比較客氣的語氣回復(fù)：“剛看手機(jī)，就是有點(diǎn)感冒，沒什么事，謝謝你。”

發(fā)完又擔(dān)心看見他的回復(fù)，沉槐連忙關(guān)機(jī)，真的睡了。

做了一個(gè)奇怪的夢。

她是一棵草，卻能將身側(cè)更幼嫩的草作為手?jǐn)[動(dòng)。有一天一只兔子出現(xiàn)在她面前，欲將她作為食物咬下。她一巴掌把它拍在地上，它不甘心爬起來又撲過來，她一次又一次把它掃開，看著它白色的絨毛變得灰撲撲，得意洋洋地笑了。

醒來后她坐在床頭思考人生。

沉澤進(jìn)來叫她起床時(shí)看見的就是一個(gè)眼皮沉重眼神朦朧的石像。她看似在沉思，實(shí)則在打瞌睡。

明明就坐在床上又不躺下，這是什么時(shí)尚嗎？沉澤搖了搖她的肩，成功驚醒滿腦夢與哲學(xué)的妹妹。

“……我做了個(gè)夢，就是……怎么說呢，算了……”

沉槐半閉著眼洗漱，終于有幾分清醒時(shí)意識到自己剛剛做了什么，她連忙撲倒在擺放早點(diǎn)的哥哥身上，“剛剛語言我組織不起來，等會兒路上告訴你。”

兄長勉強(qiáng)提起精神。

養(yǎng)兒不易。沉槐心中嘆氣。

把妹妹送到學(xué)校，沉澤收斂了面上放松的神情，緩慢前往自己的學(xué)校。

臨近早讀的時(shí)間，人也才滿一半。他隨手取過一本書，發(fā)現(xiàn)是英語后就想放回去，妹妹桌上的詞典霎時(shí)閃過腦中，他猶豫著還是看起單詞來。

沉澤的成績很一般，就是基本都能及格，但也只能及格那種。從高一到高二都完美保持這個(gè)水準(zhǔn)，班主任已經(jīng)放棄勸說的希望。

在班主任眼里，他成績說不上好，形象又陰沉自閉，但他不和那些學(xué)校小霸王一起亂混，她對他印象還勉強(qiáng)。

昨天翹課一天，還是中午才補(bǔ)的假，她沒找他家長但還是得問兩句。于是班主任把在看英語的沉澤叫了出來。

“妹妹不舒服。”他回答。

班主任一愣，“你不是獨(dú)生子嗎？”填的關(guān)于家庭的資料從來只見過他寫父母。

沉澤神色不變，“不是。”

班主任狐疑，嘴上卻沒有往下問，“行吧，記得以后請假要及時(shí)，最好提前，別馬后炮。”

他點(diǎn)頭，接著回教室繼續(xù)早讀。

一個(gè)又一個(gè)字母拼接在一起成了完全陌生的詞匯，他努力把它們的形狀、編排和含義接到一起，只覺得疲憊。

成海宇拎著本書，和班主任相互無視走到他身邊，挑眉笑道，“昨天怎么沒來？”

沉澤沒理他，盡管速度緩慢，他還是記下幾個(gè)單詞了。對方也沒在意，知道他什么德行，只是自顧自說著，“上次打電話那個(gè)是你妹妹？親妹妹還是干妹妹啊？聲音還挺甜，缺妹夫嗎？”

“……”