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加上升級(jí)所需要的經(jīng)驗(yàn)翻倍，短時(shí)間內(nèi)將綜合格斗提升到高級(jí)恐怕很難了，如今讓他感興趣的是多出來的冥想戰(zhàn)。

只是還沒等洛克嘗試一下，宿舍內(nèi)的電話就響了。

來電的是校長(zhǎng)：“洛克，我想你應(yīng)該已經(jīng)見過我們學(xué)校新來的小天才了吧。”

“沒錯(cuò)，佩吉給我留下了很深刻的印象，像她這樣的天才可是不常見。”

“看起來你們相處的不錯(cuò)，佩吉的父母聽說了你的事情，想要邀請(qǐng)你去他們家做客。”

“做客？”

“沒錯(cuò)，斯旺森夫婦聽說你在數(shù)學(xué)上勝過了佩吉，所以想要邀請(qǐng)你今晚去他家吃晚餐。”

“我可以拒絕嗎？”洛克感覺自己攤上了麻煩事情。

“你是一個(gè)聰明的孩子洛克，佩吉這樣一個(gè)天才少女的加入，對(duì)我們學(xué)校很重要。”

米國(guó)的公立高中實(shí)行的是快樂教育，精英教育則針對(duì)兩種人，主體是中產(chǎn)階級(jí)以上的家庭孩子，另外一種是平民里的真正天才，作為精英階層補(bǔ)充活力的新鮮血液。

私立高中的高教學(xué)質(zhì)量，主要是靠著捐贈(zèng)還有不菲的學(xué)費(fèi)來支撐，無論是想要收獲大量捐贈(zèng)，還是說服家長(zhǎng)將孩子送到自己的學(xué)校，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)校的教學(xué)成績(jī)還有榮譽(yù)。

一個(gè)天才的加入，對(duì)這兩點(diǎn)都有好處，甚至還能夠用來宣傳，提升學(xué)校的名氣，所以佩吉如今就是學(xué)校的寶貝。

“好吧，我會(huì)去的。”現(xiàn)在洛克的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)還要靠著學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，自然不愿意為這一點(diǎn)小事就給學(xué)校留下不好的印象。

“很好，時(shí)間定在明天晚上可以嗎，斯旺森家的地址是……需要我陪你一起去嗎？”

“不用了，不過如果可以的話，我或許可以搭一下斯旺森先生的便車。”洛克回想了一下地圖，他們家距離學(xué)校可不近，米國(guó)十六歲就可以考駕照，洛克雖然有駕照，卻沒有車。

“沒問題，我想斯旺森夫婦應(yīng)該很樂意和你多交流的。”校長(zhǎng)笑著說：“你和佩吉一樣，都是我們學(xué)校寶貴的財(cái)富。”

下午放學(xué)，來接佩吉的是佩吉的母親琳達(dá)。

“很高興認(rèn)識(shí)你，斯旺森夫人。”

“沒什么，叫我琳達(dá)就可以了。”或許是因?yàn)槁蹇顺叩镊攘Γ者_(dá)對(duì)洛克印象似乎不錯(cuò)，表現(xiàn)得很熱情：“我聽說了你在學(xué)校的事情，老師們都說你是一個(gè)天才。”

“這沒有什么，還比不上佩吉，我在她這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，可還是在規(guī)規(guī)矩矩的上小學(xué)。”

“噢，可是我聽佩吉說，你在和佩吉討論的那個(gè)貝爾……”退出轉(zhuǎn)碼頁面，請(qǐng)下載app愛讀小說閱讀最新章節(jié)。

“是貝爾不等式，1964年貝爾提出的一個(gè)強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)不等式，該定理在定域性和實(shí)在性的雙重假設(shè)下……”

“……”這番話讓琳達(dá)感覺有佩吉平時(shí)說話的味道了，好在她已經(jīng)習(xí)慣佩吉平日里說這些，將這番根本聽不懂的話很快過濾掉。

“那么洛克你是哪里人？”

“我不知道，我從小在嘉維爾孤兒院。”

“對(duì)不起。”琳達(dá)認(rèn)為自己猜到了洛克智商這么高，卻沒有和女兒一樣跳級(jí)的原因了。

“這沒有什么，孤兒院的老師們對(duì)我很好，我喜歡希瑟小姐做的晚餐……”

洛克拿出來了慣用的回答，實(shí)際上孤兒院的生活并不美好，米國(guó)雖然制定了嚴(yán)格的未成年保護(hù)條令，但孤兒院的各種事件可是一點(diǎn)都不少。

他的遭遇還算好的，最多就是管事的看到不順眼的孩子會(huì)打罵一番，偶爾可能會(huì)罰沒有晚飯什么的。

好在洛克思想成熟，會(huì)討好管事，加上靠著系統(tǒng)，才避免了各種懲罰，也沒有被其他同齡的小孩欺負(fù)。

至于被其他小孩認(rèn)為性格古怪，從而被孤立什么的，一個(gè)思想成熟的人自然也不會(huì)在乎，重生者真的很難和這些小孩打成一片。天真的豎瞳的從美劇開始冒險(xiǎn)