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七月十一日，周六的夜晚，“星光銘緣”小區(qū)的新家里，秦克與寧青筠并排坐在書房的座位里，正認真地驗證著厚厚稿紙上有關(guān)計算種子學的算式。

如果不知詳情的人大概會覺得好笑，兩人身為數(shù)學系、物理系的教授，卻在全力進行著植物育種的生物課題研究。

不過如果細看，就會發(fā)現(xiàn)他們做的其實還是數(shù)學工作——以數(shù)學為鑰匙，敲開種子遺傳基因?qū)殠斓拇箝T！

“沙沙沙——”筆尖在白紙上飛快地跳躍，延展為一行行復(fù)雜的算式。

窗外月光如紗，繁星點點，夜風中帶來有節(jié)奏的蛙鳴與吹過樹林的沙沙聲，極有夏夜的詩情畫意，但兩人都沒留意到這些，他們的眼里只剩下計算種子學最后也是最關(guān)鍵的難關(guān)——將這堆稿紙里蘊藏的理論模型，用數(shù)學語言來完成體系化！愛讀小說app閱讀完整內(nèi)容

一旦這項工作完成，憑他們手里的數(shù)據(jù)，推導(dǎo)出完美型沙漠紅薯的最終雜交培育方案就是順理成章、舉手之勞了。

建立計算種子學體系并非只是數(shù)學 植物學簡單地湊在一起，它需要用數(shù)學來發(fā)現(xiàn)、理順無數(shù)錯綜復(fù)雜的植物遺傳基因關(guān)系，并將之融會貫通成一個可靠的模型體系，以便于利用這些遺傳基因之間的關(guān)系，推演出如何通過雜交技術(shù)甚至是基因技術(shù)，培育出具備理想特征的新型植物種子。

這是一項龐大而復(fù)雜的工程，有關(guān)生命遺傳的真理始終都深藏在迷霧之中，哪怕現(xiàn)在遺傳學得到了長足的發(fā)展，但那更多是有關(guān)于動物或者人類本身的探究。

而植物方面的遺傳學研究，過去幾十年主要依靠反復(fù)的實踐試錯以及經(jīng)驗總結(jié)，直到近十多年來才開始從DNA乃至RNA的角度來研究。

像秦克和寧青筠這樣，以數(shù)學建模為依托，結(jié)合DNA與RNA的堿基特性來研究、推導(dǎo)植物育種的方式，幾乎從沒有人嘗試過。

白手起家、從零建立一個新學科的難度無疑是非常高的。

兩年多前，兩人就曾以泛函分析起步，以數(shù)學建模為依托，結(jié)合著當初計算流體力學與計算材料學的經(jīng)驗，初步建立起了計算種子學的雛形，并在種業(yè)協(xié)會的大會上嶄露頭角。

但真正難的還在后面。

為了將計算種子學完善起來，兩人投入無數(shù)精力來深入研究植物的遺傳密碼，從DNA的腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）四大堿基到RNA的A（腺嘌呤）、G（鳥嘌呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）四大堿基；從研究DNA的超螺旋結(jié)構(gòu)、線性雙鏈中的紐結(jié)、多重螺旋等高級結(jié)構(gòu)，到十幾種信使RNA和非編碼RNA的不同結(jié)構(gòu)……

每一個組合、每一個發(fā)現(xiàn)，都蘊含著兩人大量的心血與汗水。

期間兩人不知道翻閱了多少的文獻資料，光是生物學會翟會長提供的植物DNA研究資料就超過五百份，而這些資料幾乎都爛熟在兩人的腦海里，成為了建立理論體系的養(yǎng)分和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。….而為了更好地做實驗和DNA、RNA分析，兩人還花了七千多萬引進了國外大批的實驗儀器設(shè)備，來升級青檸植物培育實驗室。

青檸植物培育實驗室團隊也沒浪費掉這好不容易采購回來的新設(shè)備，幾十人眾志成城、日以繼夜進行著DNA和RNA的實驗與分析，積累下來的實驗報告就能堆到一米高。

而所有的日與夜、白加黑，所有的努力與汗水換回來的成果，都凝聚在兩人此時正在進行最后驗證的兩百多頁稿紙和無數(shù)的算式里。

此刻一個全新的、成熟的理論模型就記錄在這疊稿紙里，只剩下最后的整合，用數(shù)學將之體系化，使之能正式投入應(yīng)用中！

秦克和寧青筠在匆匆吃完晚飯后，就一頭扎入到稿紙堆里，進行最后的這項體系化工作。

兩人分工明確，寧青筠負責前面二分之一稿紙內(nèi)容的體系化，余下一半由秦克來完成。

憑著兩人多年共同做課題研究來培養(yǎng)出來的默契，并不需要擔心后續(xù)的合稿問題。

在兩人專注的筆下，一行行的算式編織出一張邏輯清晰、細節(jié)嚴謹?shù)姆N子學理論大網(wǎng)，所有植物種子的遺傳基因、堿基組合，以及不同序列不同結(jié)構(gòu)下的生命奧秘密碼，都被這張大網(wǎng)羅列在其中。

成功曙光已觸手可及！

寧青筠負責的部分更偏向理論，非常繁瑣但并不會太難，需要的是細心耐心，加上計算種子學的理論工作一向就是寧青筠負責的，現(xiàn)在只是將之以數(shù)學語言和算式完美地表現(xiàn)出來，所以寧青筠的進展很順利。

秦克接手的后半部分則是應(yīng)用，包括所有DNA、RNA堿基的排列組合、結(jié)構(gòu)形狀的預(yù)測、數(shù)學建模、推導(dǎo)具體的雜交培育方案，難度明顯高出一籌，需要極為強大的邏輯思維能力。

時間一點一滴地流逝，窗外的圓月已升到了半空，指針也指向了凌晨。

順展進利的寧青筠已開始進行最后的收尾工作了。

秦克則依然與數(shù)學建模和雜交培育方案的推導(dǎo)邏輯“苦戰(zhàn)”，他已理清了絕大多數(shù)的細節(jié)，但還缺少某條關(guān)鍵的“線”，將手里將無數(shù)的碎片串聯(lián)起來，并融入理論大網(wǎng)中，將理論化為“實踐工具”。

就在秦克打算熬個通宵之時，某一瞬間，他的大腦忽然像開了竅般，思維變得清晰無比，無數(shù)的知識化為星辰點綴在他的腦海之中。