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“你不是我的責(zé)編嗎？”梅雨琛無(wú)辜地眨眨眼，“校對(duì)是你的工作。”

白思君頓時(shí)被噎得說(shuō)不出話來(lái)，而梅雨琛還輕飄飄地補(bǔ)充了一句：“我在趕時(shí)間。”

不就是趕著操我嗎？！

白思君一股氣憋在胸口，他明明知道梅雨琛這么努力碼字是別有用心，但他偏偏還得拿出責(zé)任編輯應(yīng)有的工作態(tài)度，給梅雨琛好好校對(duì)。這等于是給梅大作家的碼字事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

他怎么覺(jué)得他正一點(diǎn)一點(diǎn)把自己洗干凈送到梅雨琛嘴里？

白思君無(wú)奈地嘆了口氣，開(kāi)始給梅雨琛修改文章。

在梅雨琛動(dòng)筆之前，曾和白思君交流過(guò)這本新書(shū)的想法。這次梅雨琛把故事背景放到了一所高中，主人公是一個(gè)孤僻的高一男生。

白思君大概知道故事情節(jié)是這個(gè)男生認(rèn)識(shí)了一個(gè)男同學(xué)，然后在這個(gè)男同學(xué)的幫助下逐漸走出陰影，并學(xué)會(huì)了如何和父母、老師、同學(xué)相處，但是具體的細(xì)節(jié)他并不太清楚。

當(dāng)然，梅雨琛不是青春傷痛文學(xué)作家，故事開(kāi)頭是以一個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)的自殺而起，所有線索都指向一場(chǎng)校園欺凌，而男主人公無(wú)意之間聽(tīng)到了某些學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的對(duì)話，也卷入了這場(chǎng)事件之中。

在開(kāi)頭的前十幾頁(yè)，白思君還耐心地給梅雨琛修改標(biāo)點(diǎn)，但是看著看著，他就迫不及待地想知道后續(xù)情節(jié)，以至于連他最不能忍受的亂七八糟的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也無(wú)法影響到他往下翻頁(yè)的心情。

七萬(wàn)字不長(zhǎng)也不短，后面白思君幾乎是一口氣讀完，最后word的光標(biāo)停留在男主人公不知被誰(shuí)推下樓梯，他如夢(mèng)初醒地抬起頭來(lái)，看著梅雨琛道：“然后呢？”

梅雨琛抬了下眼，懶洋洋地回道：“我正在寫(xiě)啊。”

白思君緊跟著問(wèn)：“誰(shuí)把他推下去的？那個(gè)英語(yǔ)老師？”

梅雨琛輕輕勾了勾嘴角：“劇透就沒(méi)意思了。”

“梅。”白思君放軟語(yǔ)氣道，“就告訴我誰(shuí)推的好不好？”

“寫(xiě)了再給你看。”梅雨琛笑了笑，轉(zhuǎn)移話題道：“標(biāo)點(diǎn)改完了嗎？”

白思君語(yǔ)噎：“呃，忘了……”

梅雨琛挑了挑眉：“還不趕緊改？”

“好。”白思君點(diǎn)了下頭，重新拿出工作的態(tài)度，并不忘叮囑梅雨琛道：“那你趕緊寫(xiě)。”