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考試周的第二天，陸時羨就進入了緊鑼密鼓的批改環節。

當然不是因為過于敬業，而是他想結束任務，早點回歸研究工作中去。

教學什么的雖然很重要，得到的反饋也很不錯。

但終究不是他心之所向。

也許他未來某段時間會選擇長時間執教，但是現在對他而言還是太早了一點。

兩個小時的功夫，陸時羨放下手里的一沓試卷，喝了一口水。

不用將成績錄入到成績單，他已經對這次的考試結果有了一個大概印象。

結果如他之前預想的相差不遠。

而一個小時之后。

老馬看完試卷，眼皮忽然跳的厲害。

“我說，你小子在逗我嗎？有接近三十個人不及格！”

“這個成績發下去，我怕同學們不會接受吧？”

“這個及格率報上去，學校也要找你麻煩的啊！”

可陸時羨穩穩坐在椅子上，心里毫無波動。

“馬教授，莫慌。”

“這還不是最終成績，還要和平時成績加權之后再加上加分成績，最后的和才是總成績。”

老馬這才稍微放心下來，看向他沒好氣地說道：“那你還不趕緊操作一下。”

“早點弄完，早點放假！”

“哎喲，我這把老骨頭可折騰不動了。”

說完，馬玉恒麻利地消失在他面前。

對于老馬的騷操作，陸時羨早已經見怪不怪。

這也符合他的一向作風，如果哪一天，老馬忽然搶著干活，那他一定是撞到了腦袋。愛讀小說app閱讀完整內容

搖搖頭，陸時羨在電腦上開始算成績。

幾個關鍵數據都已經齊全，陸時羨花了大約三分鐘做了個表格，設定了公式。

幾秒鐘之后，所有人的總成績一覽無遺。

2012屆生物科學專業學生的分數排布是這樣的：

90分及以上者1人。

75分及以上者14人。

60分及以上者26人。

不及格者1人。

根據心理學。

顯然這是屬于困難或者復雜的任務。

獲取成績的動機水平較低能夠得到盡量好的成績，故滿足耶克斯-多德森定律。

于是陸時羨很快得出結論：獲取最高分的那位，顯然對于獲取高分的動機并不算強烈。

一個人名迅速浮現腦海。

根據數學。

得分區間在60分-75分的人數最多，占了總人數的95.23%。

而獲取高分與未及格的人數打成平手，各占據總人數的2.38%。

該班的成績比較符合“正態分布”。

根據這幾個數據，陸時羨很快就能得出結論：看來這些同學還是不夠卷啊！

簡單說來，內卷越嚴重，所取得的結果就會越不符合正態分布。

雖然任何統計的結論都是處于大數據統計的基礎之上，但顯然陸時羨并沒有繼續擴大樣本的想法。

緊接著，等他將成績錄入到系統。

陸時羨關上電腦電源，打了個哈欠離開了辦公室。

本學期的助教任務到此終于差不多劃上了句號。

該體驗的都體驗完了，該休息的也休息好了。