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“我也是,這么好的事兒,可不能便宜了別人,我得趕緊讓我的親戚來。”
說著笑著洗完了澡,工人們回到住處休息。
沒想到,廣場上又架上了氣死風燈,驅散了黑暗,幾架氣死風燈把廣場照的跟白天似的。
“干嘛呢這是?”有眼尖的工人瞧見了。
“誰知道呢,不會是唱戲吧?”
“唱戲,在工廠唱什么戲?”
正議論著,劉順子笑瞇瞇地走進營房。
“弟兄們!少爺感慨大家訓練辛苦,特地請了說書先生,來給大家說書解乏!”
一個一個營房喊過去,大伙都興奮了!
“我上輩子是積了什么德了?有肉吃,有澡洗,還有書聽,我沒做夢吧?”
“不能走,不能走,我得好好練,好好干活,我一定要留下,這地主的日子,也沒這么滋潤啊,我必須要留下。”
“走走走,快,聽書去,一會兒沒好地方了。”
眾人呼朋喚友,到廣場去。
魯大明帶著幾個兵在那里,高聲喊道:“分隊坐好!”
眾人經過了棍棒教訓,又有紅燒肉誘惑,變得聽話無比,很快的就按白天分好的隊坐下了。
待眾人坐好,一個說書先生上了臺,不是別人,正是那于得水。
這也是韓楓工人訓練計劃的一部分,思想教育工作。
工人們初來乍到,實際上并沒有什么身份認同感,而沒有身份認同感的工人,絕對不會成為好的工人。
所以,韓楓首先要讓他們忠于自己,感恩集體,認可身份。
除了說書,后面還要進行基礎的掃盲,還要唱歌。
像什么《咱們工人有力量》這樣的歌,韓楓按照記憶準備了一大堆。
“諸位工友!我給大家問好了!”
于得水上臺先做了一個四方揖,跟大家問候。
大伙兒覺得工友這個稱呼挺好聽,也很新鮮。實際上這就是潛移默化建立認同的過程。
統一的服裝,獨特的稱呼,甚至以后還有徽章,旗幟,早上要升旗。
這些統一的細節和儀式,很快就能建立起對于集體的認同。
如今的工廠主,還抱著那種地主思想,把工人當長工使用,極盡壓榨剝削之能事,勞資關系十分緊張。那工人能盡心盡力干活嗎?
韓楓是明白建立了集體榮譽的工人能爆發出多大的能量的,后世我們的工業體系從無到有,不就是靠這些人一錘子一錘子敲出來的嗎?
于得水一拍響木,“諸位工友,今天啊,咱們既不講三國,也不講水滸,您可能會問了,那咱們講什么吶?別著急,我可不是拿各位尋開心,今天啊,咱們講的是韓大少天橋殺鬼子,被拘捕怒吟斷頭詩!”
“好!”
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