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這樣的文章，不必強(qiáng)求完全背誦，但一定要學(xué)習(xí)里面的內(nèi)容。

哪里想到，文學(xué)圈之內(nèi)，突然蹦出幾個(gè)人，指責(zé)起來？

還敢封殺？

“鈴鈴鈴。”

陳教授的手機(jī)也響了起來。

“喂？”

“有什么事？”

“什么？跟教育部提議？呵，可真是一個(gè)好提議！”

陳教授冷笑起來。

不僅封殺周辰，還要跟教育部反饋，這樣的思想是不行的，建議一起封殺。

說白了，那幾個(gè)人，要靠自身的資源，完成對(duì)周辰的封殺。

當(dāng)然，教育部里，也有好幾個(gè)與唐文強(qiáng)交好的人。

“其他人怎么說？”

陳教授繼續(xù)問道。

“有支持的，也有反對(duì)的，老樣子。”

“不過，因?yàn)檫@件事暫時(shí)定不下來，所以教材的事，估計(jì)要吹。”

“別人也根本不需要完全否定，只需要拖過去，這次趕不上，等到下次，起碼是好幾年的事了。”

“總不可能明年又提議修改吧？”

陳教授的好友回道。

意思也很明顯，新的教材確定，如果要修改，除非是出現(xiàn)了重大錯(cuò)誤，比如里面插入了不好的東西。

不然，再次提議，起碼都是三年之后，甚至五年，十年的事情了。

哪有第二年就再次提議的？

那豈不是說，上一年他們做的不夠好，出現(xiàn)了問題？

這種掀自己吃飯的碗，任何一個(gè)人都不會(huì)去做的。

而文章，爭論那么多，自然不會(huì)放到以穩(wěn)妥為主的教科書之中。

一旦少年華夏說沒被選上，那么唐文強(qiáng)的目的也就達(dá)成了一些。

再借助文學(xué)圈的力量，打壓周辰，一系列的目的完成。

“難不成，周辰搶了他家？”

陳教授聽著也不理解了。

雙方都沒什么交集。

突然就變成這樣？

“我哪知道，周辰看樣子，也沒跟文學(xué)圈接觸過啊！”

這個(gè)問題，別說是他們，就是周辰自己都不明白。

簡直是匪夷所思。

“呵，不必?fù)?dān)心。”

“這群人，真以為他們能無法無天了。”

陳教授冷笑一聲。

文學(xué)圈的人，時(shí)間長了，真以為他們可以指揮人一樣。

他們忽略了一些問題。

文學(xué)圈終究只是一個(gè)圈，就跟娛樂圈一樣，所謂的代表，只是在圈內(nèi)有點(diǎn)話語權(quán)一樣，還不算是實(shí)權(quán)。

而陳教授，不僅是高校的校長，還是國內(nèi)最頂尖學(xué)府的校長。

級(jí)別，可不是一個(gè)唐文強(qiáng)就能碰瓷的。

……

蘑菇屋。

有關(guān)教科書相關(guān)的內(nèi)容，也被傳到了網(wǎng)上，被周辰看到。

“封殺？”

周辰自己都愣住了。

他有點(diǎn)臟話差點(diǎn)脫口而出，最終還是講禮貌的變成了四個(gè)字。

“啥玩意兒？”

周辰真的不理解。

他連人都不認(rèn)識(shí)，甚至都沒聽過對(duì)方是誰！

這就好像，隔壁村突然跑過來一個(gè)人，然后大聲的跟你說，你被他封殺了。

這個(gè)時(shí)候大腦里，估計(jì)就跟現(xiàn)在的周辰一樣，啥玩意兒？

你誰啊？

“他們這是倚老賣老！”

楊密聽到，眉頭頓時(shí)皺了起來。

誰都知道，這必然是針對(duì)周辰的陰謀！蒼蘭訣中的凡人的娛樂：鮮肉的我，粉絲全是中老年