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不過成軼并沒有夸大。

首先，變裝這類視頻是有火的基礎的，前世已經證明了。

其次，還有軍裝，制服的加成，保證了視頻正向的宣傳價值，滿足了一部分lsp的制服控。

再次，上成軼領先時代幾年的拍攝理念和拍攝水平，可以保證視頻質量。

火起來并不難，關鍵看成軼如何操作。

成軼作為一個軍事小白，先找了一個男教官，了解了一下軍裝有幾款，又去看了下實物。

湘南科技大學配發的軍裝包括：

禮服，常服，作訓服。

結合前世刷到過的軍裝變裝短視頻，成軼腦海里迅速有了思路，打算每一套服裝都拍一條，男女都有，也就是一共六條短視頻。

一開始無論是男教官還是女教官都不是很配合，畢竟衣服要換來換去，非常麻煩。

但是在成軼曉之以情，動之以理，誘之以色的策略下還是同意了。

當然，最主要的是告訴他們，會把他們拍得很帥很颯，這樣露臉的機會可不多，而且也會用學校違博的官方號發布這條視頻，他們將代表的是湘南科技大學的全體教官，別人求還求不來呢。

一聽這話，幾位教官頓時就激動了。

其中一個女教官還嫌棄成軼手機像素差，拍不出她的驚世美顏，于是從宿舍里把她價值上萬的佳能相機給成軼用。

成軼首先拍攝男教官作訓服的部分。

這條變裝視頻，主要體現了氣勢和裝備精良，所以七個男教官全部上陣。

成軼先從男教官里挑出來最帥的一個，鏡頭全放在他一個人的身上，他一邊走，一邊向兩旁招手，視野放大，七個人排成一排，穿著軍綠色的背心和短褲迎面走來。

位于中間的男教官擊兩下手，作為變裝的卡點。

變裝前的拍攝部分不難，最重要的是把時間控制在5秒左右。

磨合了幾遍之后，變裝前的部分就拍攝完畢了。

變裝后的拍攝部分更簡單，作訓服一穿，作戰頭盔，作戰背心，墨鏡，作戰靴也全整上，再把教學槍胸前一掛。

七個教官迎面走來，仿佛是剛從戰場上下來的兵王，鐵血冷酷又威武不凡。

第一條男教官作訓服視頻搞定，第二條拍男教官的春秋常服。

這條視頻只需要兩個人，成軼選了身高接近，長得最帥的兩個出境。

拍攝的地點換在了科大東門，因為這里有科大唯一的標志性建筑物。

包括科大的中英文校名，以及幾米高的校徽雕塑。

這樣一來，可以把校徽校名囊括進去，起到一定的宣傳作用。

拍攝起來同樣很快。

變裝之前，兩個教官穿著私人衣服，做幾個動作，卡點變裝。

變裝之后，拍攝一組立正，前進，敬禮的三個動作。

這條變裝視頻，主要體現了教官身姿挺拔，端正，嚴肅，正直，與作訓服的肅殺感又有所不同。

第三條變裝視頻，拍攝男教官的禮服。

不需要露臉，成軼從七個教官里面選了手最長最直最白的一個，另外再搭配兩個男教官。

拍攝地點放在了宿舍。

其中，手最好看的坐在c位，其余兩個男教官拱衛著他。

變裝之前，三人隨意穿一身便服，隨著音樂，中間的男教官雙擊了兩下手，然后手指下垂，用手背拂過鏡頭，作為變裝的卡點。

變裝后，三人穿著華麗的禮服，胸前掛著黃色綏帶，微微向前俯身，帶著一股壓迫力。

同時，因為沒有露臉，又帶著一股神秘感，讓觀眾可以盡情地去想象。

這條變裝，主要展現的是禮服的華麗，以及它所代表的榮譽感。令吾生的重生之網紅教父