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林為民立馬堆上笑容，“師姐好！”

萬(wàn)芳的臉上先是愕然，然后笑了出來(lái)，“我爸爸說(shuō)文講所的小朋友特別有意思，果然是真的。”

張玉秋老師解釋道：“他啊，就是個(gè)混世魔王、混不吝，放在《紅樓夢(mèng)》里，那就是寶玉的材料。”

林為民耍寶道：“張老師，我都不知道您這是在夸我還是在損我。”

張玉秋老師瞥了他一眼，“你自己體會(huì)吧。”

林為民頓時(shí)一臉苦相。

兩人玩笑的時(shí)候，萬(wàn)芳一直在笑。

寒暄過(guò)后，她說(shuō)起了來(lái)意。

她從隨身的包里掏出一疊包好的稿紙，“我爸爸最近隨團(tuán)去米國(guó)出訪，還得幾天能回國(guó)。他之前叮囑我把稿子還回來(lái)，前幾天工作忙，今天才有空過(guò)來(lái)。”

“師姐，您太客氣了，您知會(huì)一聲我自己去取就行了。”

“也不麻煩，正好我也順路來(lái)看看我這個(gè)‘小師弟’！”

萬(wàn)芳的語(yǔ)氣中透著幾分調(diào)侃，林為民笑嘻嘻的撓了撓頭，他今年才二十，面相又嫩，做起這種動(dòng)作來(lái)絲毫不違和，反而讓人看到了稚嫩、淳樸的模樣，心生好感。

“剛才張老師跟我說(shuō)你們所里給每個(gè)學(xué)員都分配了導(dǎo)師，別的同學(xué)可能都已經(jīng)跟老師見(jiàn)面學(xué)習(xí)了，你不要著急。回頭等我爸爸回來(lái)，他會(huì)叫你的。”

“好的，師姐，我知道了。”

交代好了事情，萬(wàn)芳便起身告辭，林為民和張玉秋老師把她送到了學(xué)校門(mén)口，她是騎著自行車(chē)來(lái)的。

“稿子寫(xiě)的怎么樣了？”張玉秋老師問(wèn)道。

“才剛寫(xiě)一半。”

“篇幅這么長(zhǎng)？”張玉秋老師有些意外。

“嗯。這次我打算嘗試一下長(zhǎng)篇。”

張玉秋老師沉吟了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，“這也是好事。”

對(duì)于一個(gè)小說(shuō)家來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)才是檢驗(yàn)實(shí)力的最好標(biāo)準(zhǔn)。

名氣大如魯迅，一代文豪，論起長(zhǎng)篇這件事，跟同時(shí)代的幾位巨匠相比評(píng)價(jià)也要低上一等。

“昨天世輝見(jiàn)著我，聽(tīng)說(shuō)了你們正在做的事，很感興趣，想看看你的稿子。”

林為民之前寫(xiě)的兩篇稿子《潛伏》和《尤拉之死》，《潛伏》發(fā)在了《鐘山》上，《尤拉之死》發(fā)在了《當(dāng)代》上，龍世輝是看過(guò)《潛伏》的。

林為民猜測(cè)他應(yīng)該是好奇自己會(huì)用怎樣的方式把同一個(gè)故事寫(xiě)兩遍吧。

“等回頭寫(xiě)完的吧，我拿去給他看看。”

“好。”

晚上，四下無(wú)人。

林為民翻開(kāi)《讀書(shū)》，找到了謝明清的那篇評(píng)論文章。

看完之后，林為民只有一個(gè)想法。

到底是大編輯，我這個(gè)原作者都沒(méi)想到的事，你都想到了。

一個(gè)字，絕！坐望敬亭的1980我的文藝時(shí)代