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“吧嗒!”

"吧嗒!”

富有節奏的腳步聲傳過來，葉飛和楊曉柳一前一后走進了某個房間里。

剛一進來，葉飛不由得眼前一亮，盯著墻壁上的一副字畫略一審視，不由得贊嘆道:“好一個松濤拍岸！筆力遒勁，用筆老辣，此人的書法造詣頗深啊!”

“不過，怎么沒有落款?

“造詣僅僅是頗深嗎?”

楊曉柳朝他拋了一個媚眼，撅著小嘴……不服氣地道:“你可知這是誰寫的?”

“不知道。"葉飛搖了搖頭。

他只能看出來字畫的好壞，至于歷史上書畫界有多少名人，自己又哪能都記得住。而且，看墻壁字畫的新舊程度，也就是最近幾十年的作品，應該出自當代人的手筆，而非古人之遺作。

"我老師呀。"楊曉柳點點頭道。

“啊?”

葉飛的嘴巴不由得張了張，再一次看了幾眼墻上的字，道:"沒想到，這幅字居然是華老寫的，失敬失敬!”

"噗嗤。”

楊曉柳頓時被他給逗笑了，鄙視地道:“你這個墻頭草，知道是我老師，現在又說寫得好了!”

"本來就挺好的。”

葉飛微微一笑，侃侃而談道:"這可不是我吹他。華老在鑒寶界十分出名，雖然不是什么狗屁書法協會的會長，但是他老人家的書法造詣相當高，鮮有人可與之比肩！”

這一通貨真價實的馬屁，拍得楊曉柳十分開心。

“嗯嗯。”

楊曉柳點點，道:"這是老師二十年前的作品，他在家里一直放著，我上次拜訪的時候看到，就厚著臉皮要來了，嘻嘻！”

“原來如此。”

葉飛摸了摸下巴，不由得露出了思索之色，道:“書法如同棍法，古人云棍怕老郎，就是指的人熟練鉆研棍法到一定程度，就會產生質變。”

"對。”

“你繼續。”

這一刻，楊曉柳的美眸中泛著陣陣異彩，沒想到葉飛對于書法的理解居然如此深刻。

"好。”

隨著葉飛的講述，楊曉柳漸漸地明白了他的意思。

原來。

葉飛講書法分成三個境界，第一境界乃是蹣跚學步階段。

這個階段的人，初步接觸書法，從拿筆的姿勢到學習橫豎撇捺，都要一一的學習。至于習練的話，也往往以古人的名帖為引，比如楊公權的《玄秘塔碑》、顏真卿的《顏勤禮碑》等，在這個過程中學會用筆。

而到了第二個境界，而是邁開步子往前跑的階段。

經過了第一階段的學習，許多人初步掌握了一些筆法，對于名碑大帖的臨摹已經到了一定階段，自以為熟稔了。

于是，這些書法習練者往往會很有動力，再次夯實了基礎以后，自以為有能力進行“融匯百家”，開始搞各種創作。

然而。

由于接觸書法的時間尚短，加上對書法的理解不夠，這個階段的人往往狂妄無比，而且多數是來自于書協

這些二愣子打著創新的旗號狠踩古人名帖，自己開始信馬由韁的創作。

于是，市場上出現了無數粗制濫造的劣質作品，有的濫用筆法，狂秀自己的微末之功。

有的則是講求"大圓若缺”，丑人多作怪地將好好的漢字，故意寫的歪七扭八，美其名日:這就是內涵。

至于更有甚者，更為夸張。

直接在公眾面前丟人現眼，拿著比自己胳膊還粗的大毛筆，在長達五六米的白紙上揮毫潑墨，跟些大字報是的，其實作品一文不值......