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上回說到珍卿寫完信,心里頗覺感慨，她把信封好，余奶奶笑著進來,拉著珍卿說：

“小花，你幾個哥哥，找了好幾本琴譜,讓昱衡和若衡給你送來了，你快去瞅瞅看。”

珍卿把信收起來,跟著余奶奶出去了。

去年拜了師父、師娘,又說了正月十六以后去拜年,總得給師父、師娘備些禮物。

師父師娘闊得很,不稀罕金銀珠玉，又沒有宗教信仰，不稀罕佛經道經。

但他們兩人，都能彈奏古琴。

尤其李師娘，除了管家之外,她也沒什么大事干，有時候愛看看閑書，看看琴譜。李師娘家境優越,她小時候是專門學過琴的。

珍卿來楊家灣以后,就問楊家的長輩，家里有沒有舊琴譜。

楊家里四個表姐，除了若衡表姐,其他三個表姐都學琴的。

結果,楊家還真的有不少琴譜，都是先輩人傳下來的。

大表伯當時，就給她找了一本。

這兩天,表哥們又幫她找，這一會兒又送來了。

珍卿到了姑奶奶的房間里，果見昱衡表哥和若衡表姐，都站在書桌前，翻著桌上放的幾本舊書。

這些琴譜多是孤本，珍卿當然不會帶走，現在又沒有復印機，只能像古人一樣，用手謄抄。

她坐下來先不忙著抄寫，而是先把琴譜翻一遍，大概心里有個數兒。

這種琴譜叫減字譜，看著也像一個個的漢字，其實是把漢字減化以后，創作出來的新字符。

人的嘴沒法讀出這個字符，因為它沒有讀音。

它上面的每一個字符，表示的，是能在琴弦上彈出來的一個聲。

比如說，它的字符基本都是上下結構，那么按照慣例，這上半部分，代表的就是左手指法，下半部分就是右手指法。

比如有一個字符，上半部分是“大”和“九”字并列，就是用左手大拇指，按琴上的九徽。

下半部分是一個“勹”，這“勹”字框里面，寫著一個“五”，意思就是右手勾五弦。

要是不專門學學這字符的意思，這些琴譜看起來跟天書無異。

楊家有這個家學淵源，自然有人能看懂。

連若衡姐和昱衡哥，這種不學琴的，都能認得幾個字符。

前兩天，大表伯給她琴譜，也給她解說過某些字符，代表的都是啥意思。

不過她沒有學過琴，彈琴的那些指法、專業素語，她也不大懂得，聽了也沒有全記住。

不懂也沒啥要緊，她從小學書法學畫畫，臨摹線條、筆畫是最在行的，照著這琴譜上的字抄寫就行了。

這一會兒，珍卿捧著書坐在中間，左邊坐著若衡姐，頭都擱在珍卿的肩上，昱衡哥坐在她右邊，倆人頭挨頭，湊得那么近。

姑奶奶笑瞇瞇地看著，扭頭跟余奶奶說：

“你看他們多好。我瞅著，就跟賈寶玉和林黛玉，湊在一起看西廂記那個情景，真好。”

余奶奶也含笑點頭，就見珍卿咳了一聲，昱衡忽然站起來，給兩個妹妹都續了茶水，還把珍卿的茶特意遞到她手里。

姑奶奶看著，更笑得合不攏嘴，對余奶奶連聲說：“好，好，好。”

等他們把琴譜翻過一遍，珍卿就開始照著抄寫了。

若衡姐和昱衡哥，又像左右護法一樣，一個幫著鋪紙，一個幫著研磨，在中間的珍卿，就忙著奮筆疾書，這畫面別提多和諧了。

二表娘過來的時候，就看見自家兒子、閨女，就跟小花的書僮和丫鬟似的，特別殷勤地侍候小花寫字。

她的二兒子昱衡，拿起小花剛寫完的一張字，小心放在旁邊桌上晾著，又殷勤地幫她翻頁。

昱衡跟小花頭挨得很近，他的公鴨嗓子格外溫和，正跟小花說著，某個字是什么意思。

二表娘滿臉的笑意頓了頓，心里像被人揪了一下。

照說小花身體也好多了，可是二表娘心里，就是沒法接受，叫小花給她做二兒媳。

小花家的那些事兒，還有杜太爺的行事，和小花的性格，給二表娘留下的印象太深，她心里總是疙疙瘩瘩的。

二表娘滿臉堆著笑，上前看珍卿寫字，先把她好好夸了一頓，

又扭頭跟昱衡說：

“昱衡，瞿夫子來了，你大哥他們，都陪著在說話，你也去盡盡禮數。好歹小時候，教過你兩年的。”

昱衡哥的臉上，就現出一點不情愿，但他是個性格溫和的，不愿當著祖母和小花表妹，讓母親臉上不好看。

昱衡不大情愿地去了，姑奶奶瞅著二表娘，眼睛里閃過銳利的光。

二表娘走上去，跟姑奶奶小意地說著話，姑奶奶神情不算太愉快，對她愛搭不理的。

不過珍卿都沒注意，她一寫起字來，通常是比較專注的。

珍卿白天用右手抄寫，晚上用左手抄寫，不到兩天，就把琴譜給抄完了。

抄完后字跡都晾干，這才用線裝訂起來，這就算大功告成了。

正月十五的時候，杜太爺來了楊家灣，跟珍卿一塊兒，在楊家過的元宵節。