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苗星馳的氣質(zhì)一直很好，或許是因為自閉癥的關(guān)系，他看起來總有種游離于人群之外的感覺。現(xiàn)在的他已經(jīng)褪去了焦躁，站在那里總是安安靜靜的。

他拿起口琴，放在唇邊。

這把口琴是姥爺買的，姥爺特地挑了商店里頭比較貴的牌子。平時吹那些纏綿悱惻的小提琴曲的時候可能略嫌違和，但是吹這首朗朗上口的《queserasera》，口琴稍顯跳脫的音色卻格外合適。

妙妙顧不上吃茶幾上的水果，她開心地聽著哥哥吹口琴。

哥哥吹的可真好聽啊！

楚老師播放這首歌的時候特地跳過了不好處理的前奏，主旋律活潑的旋律簡單明朗，她認真地聽著，面上還是平時的模樣，可是心里頭卻仿若有驚濤駭浪。

一個音……都沒錯！

而且，苗星馳在吹奏口琴之前，連試音的過程都沒有。就算是她，想要直接重現(xiàn)一首僅僅聽過一次的音樂，也要先稍微試試音，然后根據(jù)已經(jīng)有的幾個音去判斷音樂的旋律。

可是苗星馳完全沒有……

楚老師也只是聽說過，一部分人有絕對音感這件事，他們天生就能分辨出一切聲音的音準(zhǔn)，根本不需要基準(zhǔn)音來幫忙判斷。

她居然碰見了一個！

小提琴算得上是樂器中比較難的一種，其中一個難點就是，它的音準(zhǔn)十分難以把握。鋼琴之類的樂器，只要調(diào)準(zhǔn)音了，任何人去彈奏都是同樣的音準(zhǔn)。可是像是小提琴這樣的樂器，幾乎是完全靠人去把握。

所以，小提琴對學(xué)習(xí)者的要求其中之一，就是耳音音準(zhǔn)。

莫扎特小時候，曾經(jīng)試著用過一把父親的琴，他只是用了一次，就能夠?qū)Ω赣H說：“我的那把小提琴比你的低八分之一音。”這大概是最出名的具有絕對音感的名人了。

楚老師幾乎是整個人呆在了原地。

她沒想到，自己都已經(jīng)從音樂學(xué)院退休了，還能找到一塊送上門來的璞玉！

“楚老師……？”

苗棟對兒子的天賦有信心，可是也免不了有些緊張。馳馳已經(jīng)吹奏完了一遍，為什么這楚老師一句話也不說呢？

“你這孩子，我收下了！”

苗棟大喜過望。

楚老師拉著苗棟和馳馳坐在沙發(fā)上，苗棟覺著，這楚老師現(xiàn)在看馳馳的眼神……就跟看親孫子似的。

楚老師不想顯得自己占便宜似的，她詳盡地給苗棟解釋了一遍馳馳有著多么驚人的天賦。她知道這個父親為了兒子很努力，但是她仍然覺得，自己必須得讓苗星馳的家人知道，這是值得全家傾盡全力去培養(yǎng)的天才！

她也會盡力的！讓這樣的天才在自己手里頭綻放，會是每個老師最高的理想。

“您說的是真的？”

苗棟有點激動，他好好地把楚老師說的話都記下來，準(zhǔn)備回去給孩子他媽學(xué)一學(xué)。

“對，我還要問些問題，你跟我詳細說說。孩子要一輩子專注音樂的話，要考慮的事情可是很多的。”

楚老師這次比考慮得更多，更深遠，她詳細地問了問苗棟家里頭的情況，還問了苗星馳是怎么發(fā)現(xiàn)天賦的，也問了苗星馳的病情到底是怎么回事。

“大夫說了，我家馳馳是自閉癥……自從開始接觸音樂，已經(jīng)好很多了。以前說話可沒有現(xiàn)在利索，也經(jīng)常煩躁。楚老師，您放心，音樂是我這個兒子的支柱，我全家拼了命也會叫他在這條路走下去的！”

他也認同王秀琴的看法，馳馳現(xiàn)在仍然和普通人有較大的差距，在音樂上向前走、往上走，這才是他能有的最好的出路。

苗棟把當(dāng)初妙妙怎么發(fā)現(xiàn)哥哥敲手指是在學(xué)鳥叫的事情給楚老師說了：“俺家這閨女就是個福星！”

楚老師不太相信福星這樣的說法，不過也掩嘴笑：“這也是給我?guī)Я撕眠\氣，我可沒想到，我都退休了，還能帶到這樣好的學(xué)生！”

她這一生的遺憾，就是沒教出來一門心思沉浸在音樂中、追求巔峰的學(xué)生。

音樂成就高低，這個不光是和努力息息相關(guān)，也要看學(xué)生的天賦到底如何。

但是楚老師最大的遺憾是，她的學(xué)生有去樂團就滿足于現(xiàn)狀的、有去做教育者的，甚至還有在娛樂圈出道的。唯獨就沒有十幾年如一日勤奮練習(xí)，想要在這條路上沖擊極限的。

現(xiàn)在這個遺憾要彌補了，她怎么能不高興？

“楚奶奶，那你是不是要教哥哥了呀？”

妙妙在旁邊聽著爸爸和楚老師像是嘮家常一樣，她忍了一會兒，終于忍不住了。覷了一個兩個人都沒說話的空，趕緊插話進來問。

“對，收下了！”

楚老師本來想免掉苗星馳的學(xué)費，卻叫苗棟堅決拒絕了。

能夠找到老師已經(jīng)很好了，要是老師還不收學(xué)費，哪好意思來學(xué)呢？

“楚老師，馳馳在你這學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事兒，俺家也沒窮到學(xué)費都拿不出來。只要您能好好教馳馳，多少學(xué)費咱家都認了，一定會把他供出來的！”

楚冉想一想，要想關(guān)系圖長遠，不收學(xué)費確實不行。她起身進屋，翻找了半天，珍重地拿出了一把小提琴。

“那這把琴給孩子用吧，我相信馳馳也會珍惜的。”

楚老師有點珍惜地摸了摸光潔的琴身：“你不要推辭，這把琴不是什么名貴的琴，不過是我開始學(xué)琴的時候拿到的第一把琴罷了。我現(xiàn)在不用了，給馳馳倒是物得其所。”

這會兒已經(jīng)十一點了，楚老師家的阿姨做了幾個人的飯菜，苗棟推辭不得，在楚老師家吃了頓飯。

妙妙有點高興，這個阿姨看她可愛，還捏了個小雞飯團給她！

下午，楚老師開始在房間里頭教馳馳最基本的東西，苗棟也在一邊旁聽，好回去在兒子練習(xí)的時候幫忙看著點。

妙妙在客廳里頭坐著，阿姨打掃完了衛(wèi)生，拿了電視柜上貝殼做的小鳥來哄她玩。