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楊曉鈺張了張嘴，本來(lái)還想勸說(shuō)一下的，最終還是嘆了一口氣。

這事，真的強(qiáng)求不來(lái)。

“那好吧。周五前你要是想通了，隨時(shí)可以將申請(qǐng)書(shū)送到我這里來(lái)。”

抱著妹妹糖果的莫驚春點(diǎn)頭答應(yīng)，“好，我要是想申請(qǐng)，會(huì)將申請(qǐng)書(shū)送到你宿舍樓下。”

申請(qǐng)？開(kāi)玩笑，想都不會(huì)想。

暫且不說(shuō)過(guò)不了多久，就不會(huì)缺錢(qián)用了，就算合作還要等很久，莫驚春也不會(huì)申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

從一開(kāi)始，還沒(méi)有簽訂合同之前，莫驚春就沒(méi)有打算申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

莫驚春可不想哪一天因?yàn)榛ㄥX(qián)，被有心人拍到上頭條，成為被國(guó)人吐槽的對(duì)象。

下午到教室上課的時(shí)候，莫驚春還沒(méi)坐下，糖果被女生們連哄帶騙的抱走了。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，也有兩個(gè)多月，將近三個(gè)月了，這么長(zhǎng)的時(shí)間下來(lái)，女生們還愿意幫莫驚春帶妹妹糖果，說(shuō)實(shí)話，莫驚春自己都覺(jué)得佩服。

真以為糖果是個(gè)乖寶寶，就那么好帶的啦，要是有人真這么想，莫驚春只能告訴他，帶小家伙，除非是小家伙睡著了，不然就沒(méi)有好帶這一說(shuō)法。

唯一慶幸的是，小家伙在教室里還沒(méi)有哭過(guò)，只是偶爾在課堂上呀呀囈語(yǔ)兩句，惹的老師和同學(xué)們哈哈大笑。

離散數(shù)學(xué)的課堂上，教授在講臺(tái)上正講解著圖論，已經(jīng)自學(xué)過(guò)圖論，抱著莫驚春妹妹糖果的李璇語(yǔ)卻沒(méi)怎么聽(tīng)課，而是有些擔(dān)憂的看著坐在她大腿上一本正經(jīng)啃著磨牙棒，發(fā)出吱吱聲的糖果。

天啊！李璇語(yǔ)都不敢相信自己的眼睛，那么硬的木頭，居然被小家伙啃出了兩個(gè)凹槽！

而且糖果越看越有勁，那吱吱聲都讓李璇語(yǔ)感到害怕。

小家伙不會(huì)把僅有的5顆乳牙咬掉吧！

開(kāi)始的時(shí)候，李璇語(yǔ)還想試著將掛在糖果胸前的磨牙棒藏起來(lái)，不讓糖果啃。

剛動(dòng)手，小家伙就不滿意了，皺著小小的眉頭，大有要哭一場(chǎng)的趨勢(shì)。

而且，就連拿紅紅的草莓和糖果換，糖果都不愿意。

這一節(jié)課，對(duì)李璇語(yǔ)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)煎熬，李璇語(yǔ)來(lái)到京大后，還是第一次期待早點(diǎn)下課。

換不下糖果正在啃咬的磨牙棒，李璇語(yǔ)唯一能做的，就是不停的用紙巾擦干小家伙啃磨牙棒時(shí)流出來(lái)的口水。

小家伙啃磨牙棒的吱吱聲說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，至少坐在李璇語(yǔ)旁邊還有后面一排的幾個(gè)女生都聽(tīng)到了。

周惠玲幾人震驚的同時(shí)，也有種心驚肉跳的感覺(jué)。

媽耶，小孩子磨牙都這么狠的嘛。

要不是磨牙棒挺大的，李璇語(yǔ)都懷疑糖果會(huì)將整個(gè)磨牙棒都塞進(jìn)嘴里咬，而不是像現(xiàn)在這樣，只能啃著磨牙棒的邊邊。

整整一節(jié)課，李璇語(yǔ)都不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的，教授下課前腳剛轉(zhuǎn)身走出教室，李璇語(yǔ)后腳就抱著還在啃磨牙棒的糖果大步流星走到莫驚春的身邊，將糖果放在了莫驚春的手上。

“怎么了？”莫驚春一臉懵逼的接過(guò)妹妹糖果，懵逼的看著一臉后怕的李璇語(yǔ)。

平時(shí)，不到最后一節(jié)課下課，女生們可不會(huì)將妹妹糖果送回來(lái)，今天這是咋地了。

周惠玲從李璇語(yǔ)背后伸出腦袋，指著糖果手中的磨牙棒說(shuō)道：“我知道，我知道，你看看那磨牙棒你就知道了。”

聞言，莫驚春低頭仔細(xì)看了看妹妹糖果正在磨牙的磨牙棒，怎么看，也沒(méi)看出有什么不對(duì)的地方。

“哎，不是，莫驚春你就沒(méi)發(fā)現(xiàn)磨牙棒都被你妹妹啃出了兩個(gè)小溝槽嗎？剛剛上課的時(shí)候，糖果啃磨牙棒啃的老大聲了。”

“就這啊？害，我妹妹都啃了好幾天了，應(yīng)該是長(zhǎng)牙齒，癢著難受。”