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“下一個(gè)，林森?！?

一位身著人人艷羨的鳳凰學(xué)院校服的高個(gè)中學(xué)生高聲喊著。

在他的面前，還有四男一女五個(gè)鳳凰學(xué)院學(xué)生，中間一個(gè)成人腦袋大小的水晶球，四個(gè)男生就如同保鏢一般負(fù)手而立，在水晶球的兩側(cè)。

那唯一的女生則是手持名單在記錄著什么。

至于兩位老師，則是坐在鳳尾初級(jí)武者學(xué)院的主席臺(tái)上，一邊喝著茶水，一邊和校長(zhǎng)有說有笑。

林森戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到了水晶球前，朝著水晶球后的高個(gè)中學(xué)生恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬。

高個(gè)中學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，眸中已經(jīng)產(chǎn)生了一絲微微的不耐之意了，因?yàn)樗侥壳盀橹挂呀?jīng)檢測(cè)了一百多個(gè)小學(xué)生的氣功修為了，結(jié)果根本沒有一個(gè)人通過第一輪的檢測(cè)，更遑論是讓其眼前一亮的好苗子出現(xiàn)了。

而按照鳳凰學(xué)院歷年的招生規(guī)定，他既然被安排來輔助招生老師招生，并且被推舉控制水晶球，那么他以后就得是在當(dāng)?shù)卣惺盏膶W(xué)生的指導(dǎo)員。

鳳凰學(xué)院的指導(dǎo)員制度已經(jīng)實(shí)行了數(shù)十年了，每一位或數(shù)位新生都會(huì)安排一名專職指導(dǎo)員來引導(dǎo)和輔助他們的學(xué)習(xí)和生活，這種情況會(huì)一直持續(xù)到指導(dǎo)員畢業(yè)，或者是他們的實(shí)力超過指導(dǎo)員。

因此指導(dǎo)員往往是中二年級(jí)的師哥師姐，這樣可以陪伴新生走得更遠(yuǎn)。

另外，武者學(xué)院中一個(gè)普遍的規(guī)律就是，越往上的年級(jí)，人數(shù)越多，原因很簡(jiǎn)單，通不過期末考試，就得留級(jí)，而期末考試的難度很高，所以留級(jí)人數(shù)是越來越多，因此雙月大陸上的武者學(xué)校里基本都是新生最少，畢業(yè)生最多。退出轉(zhuǎn)碼頁面，請(qǐng)下載app愛讀小說閱讀最新章節(jié)。

（Ps：關(guān)于武者的具體等級(jí)劃分，大家不要急，很快就會(huì)出現(xiàn)的，詳細(xì)而具體，現(xiàn)在主角的層次太低，就先以小學(xué)生和中學(xué)生的稱呼形容武者。）

這名操控水晶球的高個(gè)子中學(xué)生名叫南郭亮，是鳳凰學(xué)院的中二學(xué)生，只是資質(zhì)有些偏低，迄今為止已經(jīng)在中二年級(jí)留級(jí)三次了，所以盡管他今年已經(jīng)十六歲了，但仍舊上中二。

這一次，南郭亮之所以被安排來輔助老師招生，是他自己申請(qǐng)的，資質(zhì)高的同學(xué)當(dāng)然不屑于干這種事情，他們的寶貴時(shí)間當(dāng)然用在修煉上，怎么可能浪費(fèi)在每天指導(dǎo)新生吃喝拉撒睡上？

而類似于南郭亮這樣的差生，估摸著憑著自己的資質(zhì)，再來幾次期末考試也還是通不過的。

因?yàn)槌煽?jī)一直靠后，他們平日得到的修煉資源就很少，進(jìn)步速度就更慢，甚至不進(jìn)反退，所以就只能分配更少的丹藥、練功房使用權(quán)、向老師提問的機(jī)會(huì)等，這樣以來成績(jī)就更難進(jìn)步，這就是一個(gè)惡性循環(huán)。

所以，學(xué)校也給這些差生準(zhǔn)備了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，那就是承擔(dān)學(xué)校勞動(dòng)，接受諸多的力所能及的任務(wù)等，用以換取學(xué)院貢獻(xiàn)點(diǎn)，拿學(xué)院貢獻(xiàn)點(diǎn)來轉(zhuǎn)化成自己的修煉資源。

南郭亮顯然就是來賺學(xué)院貢獻(xiàn)點(diǎn)的。