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她說得含混不清，孫馭霄把干杯聽成了交杯，有點遲疑，但還是答應了。

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下午第一堂課被譽為是檢驗午休睡眠質量的一堂課。

春困秋乏冬眠夏打盹兒，現在是秋季，想也想得到有多少人打瞌睡。

喻窈是中午必須要瞇一會兒的人，不然她整個下午都會沒精神，吃飽喝足以后，大腦更加缺氧，昏昏欲睡。

但她每堂課都會仔細聽，哪怕一整堂課都處于半夢半醒的狀態，也要撐著眼皮，把老師說的話背下來。

她低著頭，渾渾噩噩地撫摸了一下自己胳膊，百無聊賴地數了數小臂上的毫毛根數，數到一半，視線瞟到課本上，盯著密密麻麻的字母發呆，傻啦吧唧地想：她不是有密集恐懼癥嗎？怎么看到排版這么密的課文不恐懼。

他們班的英語老師是個脾氣很好的人。

據她自己說。

實際上，她上課不光講知識點，還會約束學生遵守課堂紀律。像他們班的數學老師就是一個很佛的人，瘦骨嶙峋，面上帶笑，從不按成績給學生分等級，在他的課上可以吃東西、看課外書、做作業，總之就是可以不務正業，甚至上課的時候跑到教室后面接水他都不管，只有一條規矩，別講話。

但在英語老師的課上，這些通通禁止，如果做得太過分了，她會停下來整頓紀律。

喻窈覺得自己困了大半節課，差不多醒神了，可霎那間詭異的死寂還是嚇了她一跳。

她茫然抬眼。

下一秒，英語老師叫了一聲她的名字，她心里“咯噔”一下，正襟危坐，整個人拔高了五厘米。

只聽英語老師嚴肅道：“把你后面的人叫醒。”

喻窈舒了口氣，扭過頭扣了扣身后的人的桌子。

男生把臉埋在課本里，凌亂蓬松的腦袋頂著只綠色的筆袋，像戴了頂帽子，喻窈沒忍住笑出了聲兒。

男生本打算裝暈的，隱約聽見喻窈的笑聲抬了頭，跟她面面相覷。

他額頭上因為受擠壓的緣故紅了一片，腦門上還印了三道杠，再補一筆就可以稱大王了。

他的眸子又深又沉，有點嚇人。

喻窈其實對他們班的男生沒什么印象，至今不知道這個人的名字，叫醒他就轉回了頭。

男生的目光落在她單薄的背影上，心不在焉地合上課本，拎著書脊站起來，慵懶地說：“老師我有點困，到后面站一會兒清醒一下。”

還挺有覺悟和自知之明。

英語老師被他堵得無話可說，板著臉繼續上課。

半晌喻窈回頭看了那個男生一眼，倒是被他吸引了注意力。

他還是沒聽課，不過睜著眼，漫不經心翻著書，好像并不在乎英語老師講到哪兒了。

他叫什么來著？