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進(jìn)球本該慶祝，尤其是門將進(jìn)球，那更是值得瘋狂慶祝。

然而墨窮很尷尬，這球他不想進(jìn)的。

可這能力太霸道，他主觀稍微走了一下神，這停球就成了射門。

太高調(diào)了，讓他有種開掛做過火的感覺。

開掛可以，但這掛開了就不能關(guān)，讓他有點(diǎn)措手不及。

此刻隊(duì)友圍著他瘋狂贊揚(yáng)，場(chǎng)面越熱烈，墨窮便越冷靜。

他暗道：“我不慶祝是不是太可疑了？”

足足愣了三秒鐘，墨窮臉色一變，做出狂喜的表情，用力揮著手臂喊道：“牛不牛逼！我這一腳神不神？”

隊(duì)友紛紛笑道：“牛逼牛逼，你這波天秀！”

“這一腳真是絕了！”

陪著隊(duì)友狠狠慶祝了一波，在熱烈的氣氛下，根本沒人問及他剛才的射門姿勢(shì)是不是有點(diǎn)別扭。

上半場(chǎng)很快結(jié)束，帶著領(lǐng)先的士氣，大家趾高氣昂地迎接著主場(chǎng)的歡呼回到休息室。

反觀體校隊(duì)都蒙圈了，他們根本沒想過自己會(huì)丟球。

就算丟球，肯定也是灌了對(duì)面三四個(gè)后，給個(gè)面子讓一球。

友誼賽嘛，作為體校隊(duì)，以前跟校園組的球隊(duì)玩都是這么踢的。

結(jié)果這次倒好，明明全場(chǎng)壓制，把對(duì)方后防線撕得粉碎，尤其是左路都踢爛了，上半場(chǎng)十二次射正什么概念？換作平常，估計(jì)都4:0了。

如此生猛地發(fā)揮，沒得分也就罷了，竟然被門將給反過來破門得分了。

對(duì)此，體校隊(duì)整體垂頭喪氣，回到休息室都有些沉默。

但教練并沒有罵他們，反而是很嚴(yán)肅地說道：“你們踢得不錯(cuò)，狀態(tài)都在。”

“啊？”眾人錯(cuò)愕。

體校教練說道：“不是你們的問題，是我太輕敵了，本想這次友誼賽練練陣容，熱熱身，看看狀態(tài)，就沒有制定什么戰(zhàn)術(shù)……沒想到煙大竟然有個(gè)職業(yè)級(jí)門將。”

“職業(yè)級(jí)？”張信大驚，他們隊(duì)雖然也是職業(yè)隊(duì)，但其實(shí)也只能算是準(zhǔn)職業(yè)，也就是丙級(jí)，超級(jí)組打出華東區(qū)才會(huì)是乙級(jí)，為此他們一直在努力晉級(jí)。

反觀煙大隊(duì)，成員以后都是各有各的工作，不會(huì)也不想成為職業(yè)球員。

教練說道：“而且至少是甲級(jí)聯(lián)賽的水準(zhǔn)！”

“靠，一個(gè)友誼賽他們請(qǐng)了外援？”張信懵道。

“不是外援，我看了那個(gè)一號(hào)的資料，他就是煙大的學(xué)生，今年大二，二十歲未滿，機(jī)電系的。”教練說道。

“機(jī)……機(jī)電系？”

教練說道：“他是什么專業(yè)不重要，重要的是他的天賦，他沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，幾次該出擊的時(shí)候沒有出擊，撲救和封擋的姿勢(shì)也不標(biāo)準(zhǔn)。但他反應(yīng)很快，又冷靜，‘嗅覺’靈敏。更關(guān)鍵的是他的身體，一米八九，還手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，天生就是當(dāng)門將的苗子。”

“沒有專業(yè)的訓(xùn)練，就能輕松沒收你們九次有威脅的射門，我看他撲救的方式，平衡性和手腕的控制能力簡(jiǎn)直可怕，而且……很有自信！這是我所見最有天賦的孩子，你們是被他的天賦硬吃了射門。”

“還有一點(diǎn)很驚喜，他射的很準(zhǔn)，那個(gè)進(jìn)球就不談了，你們最后的時(shí)間太過松懈。真正讓我注意的，是他多次反擊時(shí)的長(zhǎng)傳，總能精確地找到唯一的前場(chǎng)球員，而且位置都非常好。”

“如果那個(gè)中鋒是你……”教練指了指張信道：“我們已經(jīng)被灌四五個(gè)球了。”

體校眾人倒吸一口氣，覺得教練是不是太夸張了。

他們起初可是準(zhǔn)備灌對(duì)面四五個(gè)球的……

張信一下子沒了脾氣，他這輩子努努力，也就乙級(jí)聯(lián)賽混著。

但足球領(lǐng)域總會(huì)有些猛人，天賦異稟。別說二十歲，十八歲進(jìn)中超的都有。

見大家受打擊，教練說道：“不用喪氣，接下來我會(huì)布置任務(wù)，煙大的后防線錯(cuò)漏百出，你們有的是機(jī)會(huì)破門！”

嘴上雖然如此說著，但其實(shí)教練已經(jīng)不在乎勝負(fù)了。

接下來所強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)術(shù)和調(diào)整，全都是針對(duì)煙大的門將，也就是墨窮。

他打算用這場(chǎng)友誼賽，來暗中考察這業(yè)余隊(duì)的門將。

同樣的事情，煙大的業(yè)余教練，卻是沒能看出來。

他只覺得墨窮這場(chǎng)發(fā)揮得好，頂住了體校隊(duì)的壓力。

好好地鼓勵(lì)了一下墨窮，說他最后一球神來之筆，夸贊他讓隊(duì)伍領(lǐng)先了一分，保持狀態(tài)云云。

兩個(gè)教練的關(guān)注點(diǎn)根本不一樣，對(duì)于那最后的進(jìn)球，體校教練倒不覺得多難，雙方松懈的時(shí)候，門將突發(fā)奇想，靈光一閃吊個(gè)門不算什么。

關(guān)鍵的是長(zhǎng)傳精準(zhǔn)度，有這精準(zhǔn)度，大點(diǎn)力把球弄進(jìn)門里很正常，那是己方門將松懈的鍋。

難不成還總能靠門將吊門得分？不可能的。

……

下半場(chǎng)很快開始，墨窮注意到體校陣型調(diào)整了。

鋒線竟然有四名球員，這是失了智，要拼了？

開場(chǎng)僅僅兩分鐘，墨窮就感覺到了壓力。

他們的后防線直接被戳爛了，尤其是王雄，雖然是隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)足球的熱情很高，但技術(shù)實(shí)在不敢恭維。

好幾次傳球都太慢了，以至于被斷掉。

而一旦后防線失球，體校隊(duì)的鋒線立刻就對(duì)墨窮把守的球門造成威脅。

墨窮幾乎每分鐘都要面臨一次射門，雖然有不少球直接射出底線，偶爾射正也輕松被沒收，但這場(chǎng)面太難看了。

他知道這種程度的射門毫無實(shí)質(zhì)威脅，但校友們不知道。

看臺(tái)上緊張萬分，生怕下一秒校隊(duì)就丟球了。

而每次沒收射門后，墨窮都會(huì)快速傳出，起初還只是手拋球直接扔給中場(chǎng)。

但他們不光后衛(wèi)爛，中場(chǎng)也爛，想要直塞給韓當(dāng)，卻總是塞給了對(duì)方球員。

往往幾分鐘后，球又會(huì)以射門的方式，送到墨窮手中。

“穩(wěn)住啊，你這是回傳還是助攻！”墨窮脾氣很好，但還是忍不住噴一下王雄。

王雄明顯被打穿了，整個(gè)人暈乎乎的，又開始了一觸球就瘋狂回傳給門將的狀態(tài)。

這個(gè)問題墨窮不止一次提過了，但王雄改不了，只要一蒙圈，就只知道回傳給他。

問題他還傳不好……誰特么見過還需要門將去追球的回傳啊。

墨窮要是追慢點(diǎn)，那就是送角球啊。