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隨著前邊張薇薇的介紹結(jié)束，洛一明站了出來，他好像是回到了前世主持中華好詩詞的時(shí)候。

深情并茂道：“天京橋下冰初結(jié)，洛陽陌上行人絕。榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。”

“孟郊的這首《洛橋晚望》里有我名字的兩個(gè)字，洛和明，中間加個(gè)一字，就是我的名字了，我叫洛一明。”

“我來自宋代詩人白玉蟾筆下所寫“觀音菩薩正定心，釋迦如來大圓覺。”的石加莊正錠縣。單騎救主，克定禍亂的趙云趙子龍就是我們那里的人。”

“對于主持，我很熱愛，這次參加閃亮新主播，也想著跟前輩們好好學(xué)習(xí)，提高一下自己。”

洋洋灑灑的介紹，不光是把自己的基本信息交代了，而且，引經(jīng)據(jù)典、出口成詩，這樣的洛一明不光是驚到了李維加。

在列的其余29位選手，也都被洛一明的才華吸引了。

這小子太厲害了！

出色到之前他們的自我介紹變得干癟，枯枝瘦葉般。

李維加也是折江廣播電視高等專科學(xué)校（現(xiàn)折江傳媒學(xué)院）的高材生了，可洛一明的詩，他根本沒聽過。

這種博學(xué)的樣子讓李維加的腦海一時(shí)間冒出來了汪晗的樣子。

在芒果臺(tái)。

汪晗的學(xué)識(shí)算是廣博的。

他也喜歡詩詞這些。

可是洛一明吟詩念句般灑脫的模樣，比起汪晗來更加有畫面感。

可能是因?yàn)槁逡幻鏖L得比較俊朗帥氣吧。

李維加有種錯(cuò)覺，這小子簡直是結(jié)合了湖省衛(wèi)視兩大主持人的風(fēng)采。

有何炯的帥，又有汪晗的內(nèi)涵。

怪不得沈凌，李瑞他們都隆重地推薦這個(gè)洛一明，他果然是一個(gè)好苗子。

李維加心中大喜，卻沒有喜形于色。

他淡淡地看了洛一明一眼，面對著眾人道：“好了，你們的自我介紹我都聽到了，再次對你們能夠參加湖省衛(wèi)視的閃亮新主播表示歡迎。”

“我們大熒幕的比賽將在一周后的26號(hào)舉行，而這一個(gè)禮拜，每天上午我都會(huì)試著抽出時(shí)間來給你們培訓(xùn)。”

“雖然你們之中很多是科班生，但具體的主持跟理論還是有出入的。加上你們一些選手是業(yè)余愛好。所以，我們大家需要從頭學(xué)起。”

“當(dāng)然，你們誰覺得自己不用學(xué)的，也可以和我申請不參加培訓(xùn)，有沒有申請不參加的？”

李維加環(huán)視著各位，縱然30位中，有十六位之多是科班學(xué)員，但沒有一個(gè)人吭聲。

誰也不是傻瓜，這時(shí)候吭聲那是明顯跟李維加老師對抗。

見著無人做聲，李維加滿意道：“好，既然你們沒有申請不培訓(xùn)的，那我便一視同仁。”

“主持人是一門宏大的學(xué)科，涉及的范圍也很廣，由于時(shí)間原因，我所針對介紹的是綜藝主持。”

“說來綜藝主持不那么刻意的講求面面觀，咬字，發(fā)音或者語速和斷句。但是基本的講話節(jié)奏，個(gè)人風(fēng)格還是要有。”

“除此之外，我們更加注重的是笑果、互動(dòng)，介紹，暖場，場控和應(yīng)變。”

“所謂場控，就是控制場上節(jié)目錄制的時(shí)間，負(fù)責(zé)處理突發(fā)的狀況，掌控節(jié)目的流程。”

“而所謂應(yīng)變，舉個(gè)例子，若臺(tái)下的人太HIGH了，我們就可以利用燈光，音效等把觀眾拉回臺(tái)上。”

“要學(xué)習(xí)的比較多，我們每天學(xué)習(xí)一個(gè)，今天，我們就說一說這個(gè)笑果，如何去制造笑果對于娛樂綜藝節(jié)目很重要，幽默也是一個(gè)主持人必備的素質(zhì)之一。可你真的不幽默，笑果從何而來？”

李維加說到這，目光冷冷地看向了選手方向。

他一絲不茍，弄得選手們多少有點(diǎn)尷尬了。

吳欣03年就做了大漣電視臺(tái)《時(shí)尚十分》的兼職主持人，她接受的教育也是儀表，臺(tái)風(fēng)，掃場這些。

當(dāng)然，笑果這個(gè)她也曉得，只是，性格偏于內(nèi)斂的自己，根本不知道如何逗笑觀眾。

臉上露出渴望學(xué)習(xí)的目光，李維加似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，指向吳欣：“你來說一說。如何制造笑果？”

吳欣在生活當(dāng)中就是個(gè)乖乖女。

在主持上邊，也比較羞澀。

前世能夠在眾多主持人當(dāng)中脫穎而出，說白了，還是她主持的經(jīng)歷。

比起其他沒有主持經(jīng)驗(yàn)的女孩，吳欣是一個(gè)潛力股。

正是出于這種考慮，吳欣才在最后的比賽中驚險(xiǎn)過關(guān)。

當(dāng)下被問，吳欣大腦根本是一片空白。

一下子如寒煙衰草般的她露出苦臉，道：“我，我真的不知道。維家老師，還請您跟我說一說。”

吳欣謙虛求學(xué)的姿態(tài)讓李維加這個(gè)老師很舒服，他道：“說來笑果一部分的確在于天生，是跟性格有很大的關(guān)系。但是，既然有先天，后天也就可以培養(yǎng)。”

“如何培養(yǎng)，最快捷的方式就是制造反差。反差就是朝著你的逆向去努力，比如你是溫柔女生，就可以像個(gè)粗獷的男人一樣表現(xiàn)自己。”