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唐元又做夢(mèng)了，他再一次變成了機(jī)械小熊玩偶。

他站在舞臺(tái)上，手里拿著吉他，歡快的表演著。背后是邦尼兔子，奇卡雞還有霍斯狐貍。

他能感覺(jué)到小熊發(fā)自內(nèi)心的喜悅，但這種情感并不是他的，唐元只感覺(jué)到煩躁，他不想像個(gè)傻子一樣站在這個(gè)舞臺(tái)上，供人欣賞。

唐元試著控制著胳膊和腿，但是卻感覺(jué)到了來(lái)自小熊的抗力。

他不能被困在這個(gè)舞臺(tái)上，必須要做一些什么！不然就是白白的浪費(fèi)時(shí)間。

這是他的夢(mèng)境，不允許任何東西撒野。

舞臺(tái)下的人們驚訝的發(fā)現(xiàn)機(jī)械小熊的右眼爆發(fā)出一陣耀眼的藍(lán)光，仿佛燃燒一道絢麗的藍(lán)色火焰，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

【你已經(jīng)脫離控制?！?

同時(shí)，舞臺(tái)下面的人們都不見(jiàn)了，房間內(nèi)歡快的氣氛也消失了，嶄新的彩帶和裝飾變得破敗，變成滿地的彩紙。

美好而甜蜜的演出結(jié)束了，幻境終于被唐元戳破了。

唐元轉(zhuǎn)身，看到身后的其他玩偶安靜的在那里站著。

從外面進(jìn)來(lái)光線告訴唐元，現(xiàn)在是白天。

“我在什么地方?！?

在餐廳的中央，出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他穿著板板整整的兒童西裝，打著領(lǐng)結(jié)，看著既乖巧又帥氣。

【小男孩：和新聞中失蹤的孩子比對(duì)，吻合五個(gè)孩子中的其中一人?！?

“你在我的夢(mèng)?！毙∧泻⒄f(shuō)。“你看到了一切，幫我報(bào)仇，兇手是那個(gè)家伙?！?

【檢測(cè)到了怨氣，小男孩身上正在聚集大量的怨氣。】

“沒(méi)有，孩子，我什么都不知道。”唐元走向小男孩?！坝惺裁丛捒禳c(diǎn)說(shuō)清楚，我可是很忙的，最討厭這種模棱兩可的猜謎活動(dòng)?！?

“你……”小男孩疑惑的歪了歪頭。“你不是小熊，你是誰(shuí)？”

“哦，我明白了，你是代替小熊的人，既然你們來(lái)了，那就要繼續(xù)……”

小男孩自問(wèn)自答。

“我很痛苦，很痛苦痛苦——”小男孩的衣服開(kāi)始燃燒起來(lái)，他的頭發(fā)掉光了，皮膚被燒毀，眼珠掉了，只剩下兩個(gè)黑洞洞的眼眶。

唐元似乎可以看到一個(gè)金色的機(jī)械熊幻影在男孩的身后顯現(xiàn)，那個(gè)幻影機(jī)械熊全身的皮套幾乎被燒毀，破破爛爛的，看著倒有些駭人。

【獲得情報(bào)：五個(gè)孩子的怨靈似乎永遠(yuǎn)被困在了機(jī)械玩偶中，不得解脫。而你此時(shí)扮演的角色正是玩偶】

[你發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：幫孩子們報(bào)仇，銷毀罪魁禍?zhǔn)住

【男孩身上的怨氣正在急劇增加，請(qǐng)盡快逃離！】

唐元的眼前閃爍著紅色的警告，但是他沒(méi)有理會(huì)，而是走向了小男孩。

他操控的小熊抱住了孩子燃燒的身體。

既然這孩子是和他一伙的，那為什么要跑？如果任務(wù)目標(biāo)就是幫助這些失蹤的孩子，那見(jiàn)到他們?nèi)绱送纯酁槭裁催€要跑？

唐元如今明白了，ECHO眼只是客觀的彈出一些信息，而分析出來(lái)的推論也取決于唐元之前發(fā)現(xiàn)了多少信息。ECHO最大的作用其實(shí)并不是提示正確的信息，而是收集和提醒！

只要唐元接觸過(guò)的事物，甚至連他自己都沒(méi)注意到的信息，都會(huì)被ECHO眼收集起來(lái)，并初步對(duì)信息進(jìn)行歸納和整理。

整理后的情報(bào)更有助于唐元破解剩下的謎題。

而ECHO眼只是提供了一種可解的方法，但并不意味著這種方法就是最優(yōu)的。請(qǐng)下載小說(shuō)app愛(ài)讀app閱讀最新內(nèi)容

這是ECHO眼最基礎(chǔ)的能力，也許升級(jí)后才能獲得更多的功能。