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本來(lái)看在她是班主任的份上，想免費(fèi)替她治好這個(gè)病。

可，人家壓根不領(lǐng)情。

悲乎哀哉乎啊！

現(xiàn)在好人怎么那么難做啊！

白哲嘀咕了一句，腳下朝教室外面移了過(guò)去。

看著白哲落寂的背影，胡潔覺(jué)得自己應(yīng)該幫白哲一把，不能讓他蒙受這個(gè)冤。

畢竟，對(duì)方剛幫了自己。

得投桃報(bào)李才行。

當(dāng)下，胡潔連忙出聲，“老師，白哲真的能治好你的病！”

嗯？

蘇甜甜有些動(dòng)搖了。

她翻過(guò)胡潔的資料，不但是這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是這個(gè)班級(jí)的第一名，更為重要的是，即便在整個(gè)高三，學(xué)習(xí)成績(jī)也是前三的角色。

就這么一個(gè)學(xué)生，不會(huì)說(shuō)謊才對(duì)。

更何況同一句話，這個(gè)學(xué)生說(shuō)了兩次。

難道自己真的誤會(huì)白哲了？

“白哲，你等等。”蘇甜甜慌忙出聲，決定給這個(gè)學(xué)生一次機(jī)會(huì)，“你不用出去了，回到自己座位，站著上課。”

“老師，那你的病呢？”白哲面色一喜，他很是關(guān)心蘇甜甜的病情。

要知道蘇甜甜手中的掌紋比正常人多了一線一紋。

一般正常人的六線三紋，分別代表著生命線、智能線、感情線、婚姻線、事業(yè)線、太陽(yáng)線以及健康紋、創(chuàng)作紋、財(cái)富紋。

而蘇甜甜卻多出來(lái)一線一紋。

這多出來(lái)的一線一紋，從手相的角度來(lái)看，屬于陰線陽(yáng)紋，兇吉難斷。

倘若詩(shī)盤(pán)在身上的話，白哲定能判斷吉兇。

可惜，三年前，詩(shī)盤(pán)丟失在三神山了。

這導(dǎo)致白哲，壓根不好判斷陰線陽(yáng)紋是兇，還是吉，唯有通過(guò)摸骨，方能斷定。

聽(tīng)著白哲的話，蘇甜甜俏臉一紅，沒(méi)好氣地說(shuō)：“等放學(xué)再說(shuō)。”

白哲稍微松出一口氣，也沒(méi)再說(shuō)話，徑直朝胡潔邊上走了過(guò)去。

而那些學(xué)生一聽(tīng)蘇甜甜的話。

一個(gè)個(gè)露出原來(lái)如此的表情。

于他們來(lái)說(shuō)，此時(shí)的白哲已經(jīng)成了他們心中的撩妹高手。

你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)敢在課堂這樣調(diào)戲老師的？

高中屬于叛逆期不假，但受孔儒思想的影響，對(duì)老師卻一直保持著幾分尊重。

如今白哲卻做了他們想做，而不敢的事。

英雄！

沒(méi)錯(cuò)！

此時(shí)的白哲，依然成了他們心中的英雄！

但，白哲完全不知道學(xué)生們的心理想法，他已經(jīng)走到胡潔身邊，笑道：“潔兒，剛才多謝仗義執(zhí)言哈！”

“謝個(gè)屁，你趕緊告訴我，你是怎么知道蘇老師有病，還有就是，先前戴小光刺你時(shí)，為什么你會(huì)事先帶著假血在身上？”胡潔將書(shū)本豎在課桌上，低著頭，細(xì)聲問(wèn)。

白哲神秘一笑，朝胡潔招了招手，意思是讓胡潔靠近點(diǎn)。

胡潔也沒(méi)多想，連忙湊了過(guò)去，主要是心中實(shí)在太好奇了，這家伙好似未卜先知一般。

“因?yàn)槲沂蔷胖干裣喟拙虐。　卑渍軌旱吐曇舾蕉馈?

白九？

九指神相？

胡潔心中一緊，差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。陳八仙的都市至尊神相