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常務(wù)副縣長崔習(xí)永也不敢接話了，今天座談會(huì)的內(nèi)容傳出去，也不知道會(huì)給光軍縣帶來什么影響。

如果自己接話甚至是反駁，這個(gè)叫江寒的愣頭青要是不依不饒，真說不定他說出什么更嚴(yán)重的話來，如果收不了場(chǎng)，他就有可能接不成縣長。

江寒已經(jīng)注意到了，在他挑刺的時(shí)候，特別是在講到掏集體經(jīng)濟(jì)、鼓個(gè)人腰包，惡人當(dāng)?shù)琅c惡官當(dāng)政的時(shí)候，坐在后面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和部門領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)江寒投過來一道道兇光，盡管一閃即逝，但其暴戾之氣讓人極為不適。

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光軍縣是青干班學(xué)員在省內(nèi)調(diào)研的最后一站，返回省委黨校后，開始了為期一個(gè)月的總結(jié)和考核階段。

每個(gè)學(xué)員都要上交三篇論文，每篇字?jǐn)?shù)不少于三萬字。而后是每個(gè)人、每個(gè)小組、整個(gè)青干班都要上交一個(gè)總結(jié)。m.zwWX.ORg

這些都算是常規(guī)的總結(jié)考核。

大家的論文和總結(jié)上交之后，常務(wù)副校長丁來突發(fā)奇想，搞出了一個(gè)新招：對(duì)學(xué)員逐個(gè)進(jìn)行提問式考核。

所有學(xué)員均在現(xiàn)場(chǎng)，由10名老師組成考核組，指定兩到三名老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問，學(xué)員要現(xiàn)場(chǎng)作出回答，由10名老師和全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)打分。

主要目的是考察學(xué)員們基本理論的掌握程度、提高學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

老師和學(xué)員們的打分，就是學(xué)員們的最后分?jǐn)?shù)，省委黨校按照這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)員進(jìn)行排名，并上報(bào)省委組織部。

這樣一來，就杜絕了各種暗中操作的可能性。

這次考核，就算是對(duì)學(xué)員的終極考核。

不少學(xué)員是叫苦連天，不少老師卻是高興異常。

剛來的時(shí)候，都是學(xué)員們給老師挑刺，很多時(shí)候老師們被搞得狼狽不堪。

黨校借此機(jī)會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍來了一個(gè)大整頓，最慘的是被江寒挑過刺的汪俊。

汪俊把別人的學(xué)術(shù)成果據(jù)為己有，被江寒揭露了，學(xué)校一查，果然如此。黨校還專門開會(huì)，把汪俊的經(jīng)濟(jì)管理教研室主任職務(wù)給撤了，成了一個(gè)普通的老師，并且讓他到綠城大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理系去學(xué)習(xí)半年，重新回爐之后再任教。

黨校老師的主要收入來源有兩塊，一塊是工資和校內(nèi)講課補(bǔ)助，第二塊是到省直各個(gè)部門去講課，每節(jié)課有200到800元不等的酬勞。你講得越好，給的酬勞就越高，請(qǐng)的人也就越多。

汪俊的事情在省直部門也傳開了，恐怕不會(huì)有多少單位再請(qǐng)汪俊去講稿了。

江寒這么一搞，等于是斷了汪俊的財(cái)路。

在江寒的帶頭之下，不少學(xué)員在挑刺環(huán)節(jié)也加大了力度，這些學(xué)員現(xiàn)在是后悔不迭。

提問式考核，這不也是一種挑刺嗎？這是老師們對(duì)學(xué)員進(jìn)行挑刺！

過去，學(xué)員們地老師挑刺有多狠，現(xiàn)在老師們的反擊就有多強(qiáng)！

江寒挑刺最狠，但他無所謂，你給他打零分，對(duì)他也沒有任何影響！

其他學(xué)員就苦了！不少學(xué)員哀嘆，早知如此，何必當(dāng)初啊！孤照的官途無疆