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花祧每日一篇策論，他的腦子里記著很多歷史里有名的科舉策論題目，因為他曾經有一節專門講古代科考的課，上面系統的描述從科舉出現到科舉結束的演變過程。

從君臣論到瘟疫戰爭等等的，花祧拿著題目挨個來寫。可是囤積了很多篇策論在家，沒有人能夠給他指導，他當然不會自大到覺得自己的策論不需要指導。

原主的那群朋友，自從知道原主第二次考院試也失敗了，就不敢上門叫喚。而且他們在學業上的造詣并不高，也是無能為力。

其實那群人也算不上什么壞人，只不過是不愛學習，心思容易想到玩樂。去勾欄院也是看看戲聽聽曲品茶瞎聊天，青樓賭博這些也是不會碰的。

至少讀書人也有自己的底線，貪玩可以但不能真的沉迷進玩樂之中。

所以這群人也有學習不差的，可奈何原主笨，這就是現代的我們說好一起玩，你卻偷偷自己寫了作業被老師表揚了，而我被打手板子。

可見這些人也是很卷的，可惜了原主是真的只顧著玩樂了。

思來想去還是原主之前學院里的先生白夫子可以一試，原主讀的歸安學院，是縣衙直接負責的，童生可入學，沒過童生的要經過考試。

白夫子是進士出身，年輕時候在北方做官，而后年紀大了以后回老家歸安當一個先生，主要是負責童生考秀才這部分。

花祧準備還是把文章拿去給白夫子看一下，也不能空著手去，索性就在書肆買一塊上等硯，帶著朝書院走去。

因為這日是學院的休息日，學院里除了寄宿的學生，也沒什么其他人。

白夫子是和夫人住在學院里的一個小院子里，白夫子的唯一的兒子也在外地做官，女兒又嫁在杭州，就索性住在學院提供的小院子里了。

學院是有分甲乙丙三個年級的，每個年級有3個班，江南興讀書，所以學院學生也不少，就是花家也準備把二頭送進來學院。

白夫子看到花祧來拜訪他，也是一臉狐疑，他這個學生，愚鈍且心思也不在讀書上，這次下場考試也是沒考過。這次學院十一個人下場，考中了5個。

“先生，學生素來愚鈍，這次下場也讓學生認清自己，學生回家后也在刻苦讀書，現在有一些讀書心得想請先生指導一下。”

說完頓了一頓，雙手送上買好的硯，繼續說道：“這塊硯先生就著用，不是什么優質的。”

白夫子看著花祧，又摸摸自己白花花的胡子說道：“哦，什么心得，和老夫說說。”

白夫子是好奇這個學生肚子里是在賣什么藥，無事不登三寶殿，他到底是來干嘛的。

花祧從布制的書袋里，拿出一份自己寫好的策論，討論的內容是如何應對洪災。

花祧從預防到災后一一詳細說來，從水渠水利到災后防瘟疫，白夫子看著也是罕見的滿意，還點點頭。

然后說道：“若是院試考這個題目，你肯定是考過了。”說完還是有些狐疑的看著花祧。