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這作文題目看起來有點眼熟??？

楊澤忍不住有些撓頭。

這篇作文他看過。

是前世2015年徽省高考語文題目。

楊澤還是當時刷微博的時候，看到了一篇《盤點徽省歷年最坑爹，最無人性高考作文》的文章。

其中的一小段總結語：

08年安徽娃帶著感動出發，09年彎道超速被人抓，10年留在路上種荷花，于是11年時光流逝了，12年被告知梯子不用請橫放，問為什么要放呢?

13年蕭伯納說為什么不放呢，好不容易14年進入演藝圈，發現劇本改與不改不是自己說了算，15年做了一個實驗：原來蝴蝶的顏色是加了特技!

emmm……

不過說起來，徽省的高考作文以及浙省蘇省的作文，那真的是每每讓歷屆考生聞聲落淚的存在！

就好比2017年，浙省那篇被網友做成段子的“詭異的光”。

其原文《一篇美味》的作者被挖出來以后。

發微博表示，自己對于自己的文章也只能“閱讀”無法“理解”，并稱：“標準答案沒出來，我怎么知道我想表達什么，我怎么知道結尾有什么意義”。

……

所以說，同學們，閱讀理解還有材料作文這種東西，別糾結，能把你想到的套詞套話，使勁一窩蜂往上懟，準沒錯！??！

最后，默默的心疼一下，那些年我們做過的魯迅，老舍，以及朱自清先生等各位文壇大拿的文章。

天知道，我們曾經，是用了怎樣的努力，才讓原作者看了我們做出的題目之后。

能一臉恍悟的表示——

“龜龜，原來我這句話，竟然隱藏了這么多寓意深厚的思想和情感！??！”

……

楊澤仔細回憶著有關于《蝴蝶翅膀顏色》這篇作文的詳細信息。

當時，無聊刷微博的時候，網上貌似有老師解讀過。

考生貌似可以從兩個角度進行立意，一是從蝴蝶與太陽光的角度，一是從顯微鏡與人眼所見的角度。

從這兩個角度出發可得出三種立意：

一種立意為借助外部條件讓自己更強更好；第二種立意是眼見并不一定為實；三是科技讓人們更好地認識世界、認識自我……

腦海中轉動著前世的相關記憶。

楊澤嘴角忍不住微微翹了一下。

原本他最擔心的就是作文，怕出現一些吊詭的題目。

不過，楊澤萬萬沒想到，這次竟然讓他碰了個正著。

“感謝那段時間無聊刷過的微博君?。?！”

默默在心里比了個雙手合十的姿勢，楊澤選好立意切題。

思襯了十來分鐘，才在試卷上動筆，帶著點惡趣味的寫下題目。

“色即是空，空即是色。”

……

二十多分鐘，把整篇偉光正，不帶有絲毫陰暗面的作文寫好，楊澤簡單審視了一下自己做的所有題目。

隨即就向老師示意了一下。

高考考場上，提前交卷一般老師為防止某些情況，一般是不會讓你起身的，而是會讓你待在座位上。

由老師把試卷收走之后，你才能出門。

“老師，交卷?！?

淡淡的聲音在寂靜的教室里回蕩。

打破了所有人的寧靜。

不少學生都忍不住側首看了一下。

“交卷？”