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“可靠的歷史資料就告訴我們這些。但是，這些純粹的事實(shí)卻被關(guān)于密室的古怪傳說掩蓋了。那個(gè)故事說，斯萊特林在城堡里建了一個(gè)秘密的房間，其他創(chuàng)辦者對此一無所知。根據(jù)這個(gè)傳說的說法，斯萊特林封閉了密室，這樣便沒有人能夠打開它，直到他真正的繼承人來到學(xué)校。只有那個(gè)繼承人能夠開啟密室，把里面的恐怖東西放出來，讓它凈化學(xué)校，清除所有不配學(xué)習(xí)魔法的人。”

佩內(nèi)洛·克里瓦特念完了筆記本上的內(nèi)容，周圍的學(xué)生們頓時(shí)一片寂靜。

“那么，那個(gè)‘里面的恐怖東西’是什么呢？”一個(gè)獾院的學(xué)生提問到。

接著，學(xué)生們七嘴八舌地議論開了。

“或許是一件強(qiáng)大的魔法物品。”

“也可能是某種怪獸。”

“如果是魔法物品，那么一千多年來魔力會(huì)流逝多少？”

“有什么魔獸能活一千年？”

“如果是魔法物品，只能把一只貓石化而不是殺死，威力會(huì)不會(huì)太小了？”

“會(huì)不會(huì)是使用者不能完全控制它？”

“如果是斯萊特林留下的，那么也只有他的繼承人能使用吧？”

“也有可能是某種怪獸，被斯萊特林封印起來了，只有他的傳人才能控制它？”

“如果如果襲擊韋斯萊小姐的兇手也是那個(gè)人，可是為什么那人并沒有對她下殺手？”

“或許是因?yàn)轫f斯萊小姐是純血，那人不殺純血。”

“會(huì)不會(huì)韋斯萊小姐就是斯萊特林的傳人？她在打開密室的時(shí)候受的傷。”

“哈哈哈哈！斯萊特林的傳人會(huì)在格蘭芬多學(xué)院？”

“可能是那人在打開密室時(shí)被韋斯萊小姐碰到，然后打傷了她，但是因?yàn)樗羌冄詻]有殺害她，只是抹去了她的記憶。”

“有可能，邦妮·賴特，你們發(fā)現(xiàn)受傷的韋斯萊小姐的地方在哪？說不定密室就在附近。”

“那個(gè)地方周圍費(fèi)爾奇搜查了至少十遍，沒有發(fā)現(xiàn)任何與密室和密道有關(guān)的地方。”

“我認(rèn)為那個(gè)恐怖的東西可能是某種怪獸，斯萊特林的傳人下令它在那個(gè)地方埋伏起來襲擊人，結(jié)果那貓先學(xué)生一步路過那里，所以被襲擊了。斯萊特林的傳人應(yīng)該是斯萊特林學(xué)院的學(xué)生吧，但是那天晚宴時(shí)，全部的斯萊特林的學(xué)生都在。如果是魔法物品，不會(huì)有人把魔法物品放在那個(gè)地方吧。”愛讀小說app閱讀完整內(nèi)容

“怪獸的話會(huì)有留下的痕跡吧。”

“魔法物品的話也可能會(huì)。”

……

一眾學(xué)生討論了很長時(shí)間，也沒討論個(gè)所以然出來，雖然有的人猜到了真相，但缺乏決定性的整理。

此時(shí)，張旭已經(jīng)懶得去思考怎么帶節(jié)奏的事情了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，霍格沃茨的學(xué)生們已經(jīng)培養(yǎng)出了解決問題的主動(dòng)性了，而不是像“劇情”里那樣，除了主角三人組外只會(huì)一味地恐懼與等待。

如果張旭太刻意地去引導(dǎo)與壓制學(xué)生們，反倒會(huì)讓人認(rèn)為“張旭就是斯萊特林的傳人”的腦洞說不定就是真相。剛才這個(gè)腦洞一出，贊同的人數(shù)比認(rèn)為哈利·波特是斯萊特林傳人的人還多。

眼看晚飯時(shí)間就要到了，張旭才結(jié)束了這次討論。

最后，張旭提出了幾個(gè)方向。

“密室是什么？目前只有賓斯教授的說法，大家可以再尋找關(guān)于密室的其他傳說與記錄，相互印證。”

“密室里面有什么？目前有魔法物品和魔法怪物兩種猜測，大家可以在圖書館里找一下有沒有符合條件的魔法物品和魔法怪物。”

“至于繼承人是誰？我倒希望那個(gè)繼承人能自己站出來，可是這顯然是不可能的。不過我要說的是，希望大家在有決定性證據(jù)之前，不要輕易地懷疑某個(gè)人。”

“我想在解決了這些問題，才能更好地分析金妮受到攻擊和這件事是否有關(guān)聯(lián)。”

“還有重要的一點(diǎn)，希望大家平時(shí)能注意一下身邊的與平時(shí)有異常的細(xì)節(jié)。有時(shí)候，這些細(xì)節(jié)能提供重要的線索。”

“我們把我們能找到的線索搜集起來，我相信我們能找到其中的真相。”榴蓮只吃皮的在霍格沃茨淡定地喝紅茶